as relações de trabalho entre médicos e enfermeiras na estratégia ...
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Ações como ess<strong>as</strong> que preten<strong>de</strong>m contribuir para a formação da consciência crítica<br />
da população e mais especificamente da família, possibilitando a aquisição <strong>de</strong> prátic<strong>as</strong> que<br />
visem à promoção da sua própria saú<strong>de</strong> e saú<strong>de</strong> da sua comunida<strong>de</strong>. Ações <strong>de</strong>senvolvid<strong>as</strong><br />
junto da equipe interdiscipli<strong>na</strong>r incentivando o auto cuidado, tentando romper com o<br />
atendimento em saú<strong>de</strong> centrado <strong>na</strong> doença.<br />
Nesse espírito configuram-se <strong>as</strong> questões e os objetivos <strong>de</strong>ssa pesquisa que aqui se<br />
apresenta por meio do seu objetivo geral - construir uma compreensão sobre os significados<br />
atribuídos aos conteúdos d<strong>as</strong> taref<strong>as</strong> e sobre <strong>as</strong> relações <strong>de</strong> gênero e <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r no <strong>trabalho</strong> <strong>de</strong><br />
médicos (homens) e enfermeir<strong>as</strong> (mulheres) que atuam <strong>na</strong> Estratégia <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong> da Família, no<br />
que se refere a proposta <strong>de</strong> interdiscipli<strong>na</strong>rida<strong>de</strong> sobre <strong>as</strong> prátic<strong>as</strong> do cuidado no meio<br />
familiar.<br />
Os objetivos específicos se voltam para os <strong>de</strong>safios <strong>de</strong>:<br />
a) i<strong>de</strong>ntificar como se constrói <strong>as</strong> relações <strong>de</strong> gênero e se el<strong>as</strong> são capazes <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>marcarem diferentes prátic<strong>as</strong> e concepções em relação à generificação do conteúdo d<strong>as</strong><br />
taref<strong>as</strong>, e, sobretudo a categoria cuidado <strong>entre</strong> profissio<strong>na</strong>is médicos e enfermeir<strong>as</strong>, no que se<br />
refere ao exercício d<strong>as</strong> funções previst<strong>as</strong> pela ESF;<br />
b) a<strong>na</strong>lisar <strong>as</strong> concepções sobre o conteúdo do <strong>trabalho</strong> que a ESF precisa<br />
<strong>de</strong>senvolver no fazer profissio<strong>na</strong>l e como ocorre a flexibilização e a hierarquização d<strong>as</strong><br />
ativida<strong>de</strong>s no cotidiano da equipe <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>, para conhecer que tipo <strong>de</strong> prátic<strong>as</strong> el<strong>as</strong> expressam<br />
no que tange à divisão sexual do <strong>trabalho</strong>;<br />
c) compreen<strong>de</strong>r como se constitui historicamente e no cotidiano o conteúdo d<strong>as</strong><br />
ações <strong>de</strong> médicos e enfermeir<strong>as</strong>, e se <strong>as</strong> concepções sobre o cuidado e o conteúdo <strong>de</strong>ss<strong>as</strong><br />
ações são <strong>de</strong>marcad<strong>as</strong> por alguma or<strong>de</strong>m simbólica <strong>as</strong>sociada a relações <strong>de</strong>siguais <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r,<br />
gerando dificulda<strong>de</strong>s à própria proposta da interdiscipli<strong>na</strong>rida<strong>de</strong>.<br />
Ess<strong>as</strong> foram <strong>as</strong> hipóteses elencad<strong>as</strong> a partir dos objetivos propostos:<br />
- O po<strong>de</strong>r faz parte <strong>de</strong> uma gama <strong>de</strong> relações organizad<strong>as</strong>. É possível que embutido no<br />
discurso <strong>de</strong> transversalida<strong>de</strong> e respeito às divers<strong>as</strong> ciênci<strong>as</strong>, possa existir uma relação<br />
<strong>de</strong> po<strong>de</strong>r e subordi<strong>na</strong>ção pautada por relações <strong>as</strong>simétric<strong>as</strong> <strong>de</strong> gênero? Estaria a ESF,<br />
consi<strong>de</strong>rando-se seu caráter interdiscipli<strong>na</strong>r, gerando prátic<strong>as</strong> e saberes hierarquizados<br />
a partir d<strong>as</strong> relações <strong>de</strong>siguais <strong>entre</strong> homens e mulheres?<br />
- O significado do <strong>trabalho</strong> feminino faz parte <strong>de</strong> uma realida<strong>de</strong> <strong>de</strong> gênero que se<br />
constitui a partir do entendimento <strong>de</strong> que ser mulher significa estar pronta para o ato<br />
<strong>de</strong> "cuidar". Então, para <strong>de</strong>senvolver esta tarefa não há a necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> nenhuma<br />
formação, ou seja, a mulher não precisa freqüentar uma faculda<strong>de</strong> para <strong>as</strong>sumir cert<strong>as</strong>