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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA FERRAMENTA PARA A
SUSTENTABILIDADE
OLIVEIRA , Simone Cristina de
Secretaria Municipal de Meio Ambiente, Araraquara/SP
O objetivo do trabalho é relacionar as atividades de educação ambiental desenvolvidas no Centro de Educação
Ambiental do Município de Araraquara (Ceama), e verificar como elas proporcionam uma mudança de hábitos
na população e no seu entorno. As experiências em projetos de educação ambiental desenvolvidas no Ceama,
órgão da Secretaria Municipal de Meio Ambiente (SMMA), baseiam-se em visitas monitoradas, trilhas, oficinas,
palestras, apresentação de documentários e vídeos, atividades de plantio em Áreas de Proteção Permanente e
distribuição de material informativo (fôlderes e cartilhas). Tais atividades vão além dos temas clássicos do meio
ambiente e estimulam a percepção ambiental do entorno. A comunidade é convidada a fazer uma releitura do
seu bairro, da sua rua, dos seus hábitos cotidianos, o que promove sua sensibilização e o compromisso em zelar
pelo espaço onde está inserida, pois o município enfrenta sérios problemas, como elevação dos casos de
dengue, queimadas, deposição de lixo em locais inadequados, poluição, degradação e assoreamento dos corpos
d'água. Neste espaço de descobertas, de crescimento, de fazer e experimentar, novas estratégias de sensibilização
e mobilização da comunidade local, o projeto se constrói e espera-se que tenha uma repercussão cada vez
maior. Essa experiência contribui para o fortalecimento das políticas de educação, mobilização, gestão, fiscalização
e sustentabilidade ambiental. As impressões colhidas ao final das atividades, embora ainda não estejam
sistematizadas adequadamente, dentro de um rigor científico, tem permitido observar o quanto tem sido valioso
e prazeroso este projeto. A comunidade se sente valorizada pela oportunidade de diálogo, de "participar de um
projeto diferente", de poder conhecer melhor o ambiente da cidade, de contribuir de algum modo na mudança
de hábitos e na melhoria da qualidade de vida de todos.
Palavras-chave: educação ambiental, comunidade, mobilização
REVISTA UNIARA, v.13, n.2, dezembro 2010 249