Reme cap 00 v9 n3 - Escola de Enfermagem - UFMG
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O cuidado a família <strong>de</strong>...<br />
à família se dá em uma seqüência <strong>de</strong> atos e parcerias<br />
orientados pela singularida<strong>de</strong> das vivências subjetivas e<br />
culturais dos membros do grupo familiar, que objetivam<br />
auxiliar os indivíduos envolvidos a superar os problemas<br />
vividos e a promover a saú<strong>de</strong> física e mental. (15)<br />
Pelo exposto, <strong>de</strong>vido a relevância <strong>de</strong> estudos na área<br />
do cuidado humano que contribuem para a formação do<br />
enfermeiro, justifica-se a importância <strong>de</strong> uma pesquisa<br />
que, ao consi<strong>de</strong>rar os princípios que orientam o processo<br />
da Reforma Psiquiátrica em curso no país, possibilite<br />
conhecer como a família está sendo inserida no projeto<br />
terapêutico dos equipamentos <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> mental, ou seja,<br />
como a família está sendo cuidada pelos trabalhadores<br />
<strong>de</strong>sse serviço.<br />
METODOLOGIA<br />
O estudo foi realizado em um Centro <strong>de</strong> Atenção<br />
Psicossocial (CAPS II), equipamento financiado pela<br />
Secretaria Municipal <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong>, pertencente a um Distrito<br />
Sanitário da Região Oeste da cida<strong>de</strong> <strong>de</strong> São Paulo, cuja<br />
área <strong>de</strong> abrangência inclui seis bairros, com 270 mil<br />
habitantes.<br />
O serviço aten<strong>de</strong> adultos com quadro <strong>de</strong><br />
neuroses graves e/ou psicoses os quais chegam<br />
espontaneamente ou encaminhados por outros<br />
serviços, entre eles Centros <strong>de</strong> Saú<strong>de</strong>, Pronto Socorro<br />
<strong>de</strong> Hospital Geral e Hospital Psiquiátrico da referida<br />
área <strong>de</strong> abrangência.<br />
Os trabalhadores, após serem esclarecidos a<br />
respeito dos objetivos do estudo, foram convidados<br />
a participar da pesquisa. Dezenove pessoas<br />
concordaram em participar e cinco recusaram-se. As<br />
entrevistas foram realizadas no serviço, no horário<br />
<strong>de</strong> disponibilida<strong>de</strong> do trabalhador. Em conformida<strong>de</strong><br />
com os aspectos éticos da pesquisa científica, cabe<br />
ressaltar que, antes do início das entrevistas, o<br />
Termo <strong>de</strong> Consentimento Livre e Esclarecido foi<br />
apresentado aos trabalhadores.<br />
A primeira etapa consistiu na caracterização dos<br />
trabalhadores, quanto a sexo, escolarida<strong>de</strong>, formação<br />
profissional, tempo que trabalha na área <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> mental,<br />
função e/ou cargo que ocupa e as ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>senvolvidas<br />
no serviço. Dos <strong>de</strong>zenove trabalhadores entrevistados,<br />
treze eram do sexo feminino e seis do masculino e<br />
ocupavam diferentes funções como: vigia, auxiliar <strong>de</strong><br />
enfermagem, enfermeiro, psicólogo, médico, terapeuta<br />
ocupacional, assistente social, oficial administrativo e<br />
visitador sanitário.<br />
Os entrevistados apresentaram níveis <strong>de</strong><br />
escolarida<strong>de</strong> variados, sendo que <strong>de</strong>z possuíam nível<br />
superior completo, quatro nível superior incompleto,<br />
três ensino médio completo, e um ensino fundamental<br />
incompleto. Aqueles que possuíam nível superior<br />
completo foram classificados como técnicos, os <strong>de</strong>mais<br />
trabalhadores faziam parte da equipe <strong>de</strong> apoio. O tempo<br />
que trabalhavam na área <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> mental variou <strong>de</strong> três<br />
meses a trinta e três anos.<br />
A segunda etapa foi <strong>de</strong>stinada à caracterização do<br />
cuidado prestado à família do portador <strong>de</strong> transtorno<br />
mental pelos trabalhadores do equipamento <strong>de</strong> saú<strong>de</strong><br />
mental.<br />
Os dados coletados foram analisados por meio<br />
da técnica <strong>de</strong> análise <strong>de</strong> conteúdo do tipo temática<br />
que segundo Bardin (16) , consiste em “um conjunto <strong>de</strong><br />
técnicas <strong>de</strong> análise da comunicação visando obter, por<br />
procedimentos sistemáticos e objetivos <strong>de</strong> <strong>de</strong>scrição<br />
do conteúdo das mensagens, indicadores (quantitativos<br />
ou não) que permitam a inferência <strong>de</strong> conhecimentos<br />
relativos às condições <strong>de</strong> produção/recepção <strong>de</strong>stas<br />
mensagens”.<br />
RESULTADOS E DISCUSSÃO<br />
Neste estudo, buscamos compreen<strong>de</strong>r como<br />
os trabalhadores cuidam da família e, por meio<br />
da análise dos <strong>de</strong>poimentos, i<strong>de</strong>ntificamos que<br />
a maior parte dos entrevistados compreen<strong>de</strong><br />
que esta é uma aliada importante no processo<br />
<strong>de</strong> reabilitação psicossocial do portador <strong>de</strong><br />
enfermida<strong>de</strong> mental.<br />
Entretanto, estes profissionais encontram dificulda<strong>de</strong>s<br />
para incluí-la no seu plano <strong>de</strong> assistência por conhecerem<br />
muito pouco as famílias <strong>de</strong> seus pacientes, olharem-nas<br />
<strong>de</strong> forma i<strong>de</strong>alizada e equivocada, concebendo-as sempre<br />
como um recurso terapêutico para o tratamento do<br />
portador. (17)<br />
O reflexo <strong>de</strong>ssa constatação é que a maior parte das<br />
ativida<strong>de</strong>s voltadas para as famílias são planejadas sem que<br />
as necessida<strong>de</strong>s e <strong>de</strong>mandas dos sujeitos envolvidos sejam<br />
conhecidas, tratando-os <strong>de</strong> forma homogeneizada. (18)<br />
Para a maioria dos sujeitos do estudo, o cuidado é<br />
entendido como intervenções sobre sinais e sintomas<br />
para obtenção da cura ou melhora do prognóstico da<br />
doença. Para as autoras do trabalho, a verda<strong>de</strong>ira ação<br />
terapêutica amplia o cuidado dos aspectos biológicos<br />
englobando aspectos sociais e psicológicos.<br />
Cuidar <strong>de</strong> modo integral do ser humano é a ação<br />
terapêutica prevalente no processo <strong>de</strong> cuidar. Portanto,<br />
o cuidado <strong>de</strong>ve ser entendido como uma forma <strong>de</strong><br />
estar e <strong>de</strong> se relacionar com o mundo e com o outro;<br />
nesse processo aquele que cuida e aquele que é cuidado<br />
vivenciam experiências que proporcionam o crescimento<br />
e o fortalecimento individual dando significados às suas<br />
existências.<br />
Os <strong>de</strong>poimentos dos trabalhadores nos permitiram<br />
i<strong>de</strong>ntificar a convergência das unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> significado para<br />
dois gran<strong>de</strong>s temas que respondiam como é prestado o<br />
cuidado às famílias dos portadores <strong>de</strong> transtorno mental.<br />
São eles: Atendimento não reconhecido como cuidado e<br />
Formas distintas <strong>de</strong> cuidar.<br />
No tema “Atendimento não reconhecido como<br />
cuidado”, constatamos que os trabalhadores sempre<br />
prestam algum tipo <strong>de</strong> atendimento aos familiares, mas<br />
não reconhecem esse ato como uma ação efetiva <strong>de</strong><br />
cuidar, apresentam uma visão <strong>de</strong> cuidado como uma ação<br />
a ser <strong>de</strong>senvolvida com uma finalida<strong>de</strong> específica, isto é,<br />
uma ação orientada por uma concepção do processo<br />
saú<strong>de</strong>-doença pautada no mo<strong>de</strong>lo médico, centrado e<br />
estruturado em torno da caracterização da doença e da<br />
intervenção nos sinais e sintomas, com vistas a obter a<br />
estabilização do quadro. Além disso, as ativida<strong>de</strong>s dos<br />
trabalhadores estão organizadas pela lógica da divisão<br />
do trabalho <strong>de</strong> acordo com a especialização e formação<br />
• REME – Rev. Min. Enf.; 9(3)206-211, jul./set., 2<strong>00</strong>5