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Reme cap 00 v9 n3 - Escola de Enfermagem - UFMG

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A dimensão educativa da...<br />

no seu <strong>de</strong>senvolvimento como sujeito.<br />

Assim estamos fazendo um ato político, vislumbrando<br />

possibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> mudança. É importante salientar que a<br />

competência também não se traduz num saber acumulado,<br />

mas na “<strong>cap</strong>acida<strong>de</strong> <strong>de</strong> recorrer ao que se sabe, para<br />

realizar o que se <strong>de</strong>seja, o que se projeta.” (11:145)<br />

REFERÊNCIAS<br />

1. Menezes GAC, Rosa RSD. Práticas educativas em saú<strong>de</strong>: a <strong>Enfermagem</strong><br />

revendo conceitos na promoção do autocuidado. REME- Rev.Min.Enf.<br />

2<strong>00</strong>4; 8(2): 337-40.<br />

2. Programa <strong>de</strong> Pós Graduação em <strong>Enfermagem</strong>-PEN. Ca<strong>de</strong>rno da Pósgraduação<br />

em <strong>Enfermagem</strong> da UFSC. Florianópolis: UFSC; 1999.<br />

3. Reibnitz KS, Prado ML. Formação do profissional crítico-criativo: a<br />

investigação como atitu<strong>de</strong> <strong>de</strong> (re)conhecimento do mundo. Texto &<br />

Contexto Enf. 2<strong>00</strong>3; 12(1): 26-33.<br />

4. Ramos FRS. O processo <strong>de</strong> trabalho <strong>de</strong> educação em saú<strong>de</strong>. In: Ramos<br />

FRS, Verdi MM, Kleba ME. Para pensar o cotidiano: educação em saú<strong>de</strong><br />

e a práxis da enfermagem. Florianópolis: Ed. UFSC; 1999. p.15-64.<br />

5. Reibnitz KS. <strong>Enfermagem</strong>: espaço curricular e processo criativo.<br />

In: Saupe R. Educação em <strong>Enfermagem</strong>: da realida<strong>de</strong> construída a<br />

possibilida<strong>de</strong> em construção. Florianópolis: Editora da UFSC; 1998.<br />

p.187-218.<br />

6. Gardner H. Mentes que criam. Porto Alegre: Artes Médicas; 1996.<br />

7. Freire P. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia<br />

do oprimido. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Paz e Terra; 1997.<br />

8. Freire P. Pedagogia da esperança – um reencontro com a pedagogia<br />

do oprimido. 4 ª ed. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Paz e Terra; 1997.<br />

9. Freire P. Política e educação. São Paulo, Cortez; 1993.<br />

10. Schön DA. Educando o profissional reflexivo: um novo <strong>de</strong>sign para<br />

o ensino e a aprendizagem. Porto Alegre: Artmed; 2<strong>00</strong>0.<br />

11. Machado NJ. Sobre a idéia da competência. In: Perrenoud P, Thurier<br />

MG. As competências para o sec. XXI: a formação dos professores e o<br />

<strong>de</strong>safio da avaliação. Porto Alegre: Artmed; 2<strong>00</strong>2. p.137-55.<br />

Recebido em 18/02/2<strong>00</strong>5<br />

Aprovado em 07/03/2<strong>00</strong>5<br />

• REME – Rev. Min. Enf.; 9(3):274-278, jul./set., 2<strong>00</strong>5

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