Metodologia para o Ensino da Competência Inovação ... - Unip

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção (Mestrado) .
Metodologia para o Ensino da Competência Inovação Tecnológica .
VII
CAPITULO 2 .............................................................................................................22
FUNDAMENTOS TÉCNICOS E CIENTÍFICOS ........................................................22
2.1 Inovação Tecnológica......................................................................................22
2.1.1 Economia da Inovação.................................................................................23
2.1.2 Classificação das Atividades Inovadoras .....................................................27
2.1.3 Manual de Oslo ............................................................................................27
2.1.4 Difusão da Inovação.....................................................................................30
2.1.5 Modelos de Inovação e Aprendizado ...........................................................33
2.1.6 Modelo Linear de Inovação..........................................................................33
2.1.7 Modelo Elo de Cadeia..................................................................................35
2.1.8 Modelo Sistêmico de Inovação ....................................................................38
2.1.9 Modelo Open Innovation ..............................................................................42
2.1.10 Quadros Comparativos ................................................................................43
2.2 Conhecimento .................................................................................................45
2.2.1 Conhecimento explícito................................................................................45
2.2.2 Conhecimento tácito ou implícito .................................................................46
2.3 Tecnologia.......................................................................................................50
2.4 Metodologia de Formação com Base em Competências ................................52
2.5 Perfil Profissional.............................................................................................58
2.6 O limite entre as grades curriculares dos cursos de formação
profissional ................................................................................................................58