6º. ano – 1º. volume - Portal Educacional

Programação anual
6º. ano
1º. volume
English and
the Internet
Foco linguístico
(Skills)
Estruturas
(Grammar)
Vocabulário
(Vocabulary)
Unidade 1:
Welcome to
the circus!
Empregar cumprimentos;
apresentar-se e perguntar
sobre informações
pessoais; utilizar os
números de 0 a 9;
reconhecer bandeiras e
associá-las aos países
e nacionalidades
correspondentes.
Nice to meet you. /
What’s your name
I’m... My name’s... /
Where are you
from I’m from... /
What’s your cell
phone number
It’s... / Why…
Because…
hello, hi, hey, how do you do, how are you, name,
surname, last name, middle name, nickname, circus
performers, clown, magician, tightrope walker, lion
tamer, acrobat, ringmaster, juggler, contortionist,
countries (India, the USA, France, China, Australia,
Russia, Italy, Japan, Brazil) and nationalities (Indian,
American, French, Chinese, Australian, Russian,
Italian, Japanese, Brazilian), numbers (zero, oh, one,
two, three, four, five, six, seven, eight, nine).
Unidade 2:
Foreign
words
Reconhecer e utilizar
estrangeirismos; nomear
objetos pessoais; nomear
as letras do alfabeto;
descrever um quarto;
escrever uma paródia;
pronunciar e identificar o
som th.
This is… / That’s… /
He’s / She’s / It’s /
His / Her / Its.
hot dog, taxi, fast food, Internet, catchup, site,
mouse, ferryboat, feedback, upgrade, cream cheese,
pet shop, hamburger, e-mail, drugstore, podcast,
shopping center, café, fiancé, menu, cafeteria,
salsa, nachos, espresso, pasta, piano, skateboard,
videogame, roller, mp3 player, Ipad, DVDs, shorts,
CD, TV, radio, Ipod, surfboard, poster, laptop, guitar,
home theater, bedroom, living room, the alphabet.
Unidade 3:
Meet my
family
Falar sobre outras
pessoas; nomear membros
da família; apresentar
membros da família –
seus nomes e idade;
perguntar e responder
sobre quem são as
pessoas; soletrar (nomes);
identificar e utilizar o
vocabulário sobre família;
descrever pessoas em
figuras e/ou fotos.
Verbo be em sua
forma afirmativa,
negativa e
interrogativa, no
singular. / Who’s he/
she / Imperativo
dos verbos
relacionados ao uso
da Internet: surf /
send / receive /
download / search /
find / contact /
protect.
father, mother, brother, sister, grandfather,
grandmother; parents, grandparents, siblings, mom,
dad, grandpa, grandma, bro, sis, smart, athletic,
good, sad, happy, tall, short, old, young, fishing, surf,
play cards, gardening, sky diving, skating.
Unidade 4:
Social
network
Reconhecer linguagem
própria de e-mails; utilizar
siglas e gírias típicas
de salas de bate papo
virtual; ler e escrever
mensagens de texto e/ou
posts em redes sociais;
nomear cores; identificar
os números de 10 a
20; utilizar o verbo be
na forma negativa no
singular; escrever um
tweet.
I’m not. / You
aren’t. / He/she/it
isn’t.
social network, Twitter, Google, Facebook, Wikipedia,
Youtube, Flickr, My Space, yearbook, club, quote,
stereotype, blog, search engine, podcast, online,
offline, To, Cc (carbon copy), Bcc (Blind carbon copy),
Subject, dear, kind regards, numbers (ten, eleven,
twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,
eighteen, nineteen, twenty), colors (blue, yellow,
green, red, pink, black, white, orange, purple, brown),
Internet slangs (U, HUB, GR8, R, LOL, KK, 4, CW2CY,
WUU2, G2G, OMG, BIBI, CYA, BRB, Y, LIMH, ROFL,
WBU, NM, JC, DITTO, THNX, NMU or NMY, NW, NA,
ILY, TB, DP, TTYL8R, L8R, G8R, G’DAY, BDAY, XMAS,
Hols, TY, WB, NP, BBL, YW, @, XOXO, 2DAY, WKND),
mini saga, moles.
10
Livro do Professor