6º. ano – 1º. volume - Portal Educacional

terá um ícone específico. Recomenda-se analisar os ícones com os alunos a fim de familiarizá-los com
o material. As seções são as seguintes:
Word in World (vocabulário) – Esta seção visa a instigar a curiosidade do
aluno a respeito do tema a ser abordado, prepará-lo para compreendê-lo e
discuti-lo. Será apresentado vocabulário pertinente à unidade em contextos
específicos, ou seja, dentro do universo temático da unidade por meio de
atividades diversas – como a associação de definições a imagens, questionários,
etc. Esse é um dos momentos em que o professor poderá usar diferentes
estratégias de ensino/aprendizagem, resgatando o conhecimento prévio do
aluno e ativando seu conhecimento de mundo sobre o tema.
Catch on (gramática/pronúncia) – Nesta seção, os alunos são convidados a
sistematizar aspectos linguísticos previamente abordados na unidade. Serão
fornecidos exemplos, direcionando o aluno a perceber as diferenças de uso da
língua em contextos variados, orais ou escritos. Além disso, serão abordadas
e comparadas algumas variedades linguísticas, especialmente no tocante à
língua inglesa americana e a britânica, bem como comparações com a língua
materna. A pronúncia também será enfocada nesta seção, por meio da
análise de diferentes sons da língua inglesa associada a atividades práticas.
Carry out (prática) – O objetivo desta seção é praticar as novas estruturas
linguísticas abordadas na unidade. Em vários momentos, esta seção será precedida
por outra, a Catch on. Enquanto Catch on explicita um novo aspecto
linguístico, Carry out convida o aluno a usá-lo de forma contextualizada.
Keep it going (atividade de aprofundamento do tema ou follow up) – A
ideia desta seção é propor um miniprojeto que envolva os alunos em algum
tipo de pesquisa a fim de ampliar seus conhecimentos sobre o tema condutor
da unidade. Nessa seção, podem ser propostos trabalhos interdisciplinares
e alguns temas transversais.
Get together (conversação) – Partindo-se do princípio de que todas as
habilidades devem ser abordadas em sala de aula, não se pode esquecer a
prática da oralidade. Para tanto, sugere-se que nessa seção o aluno interaja
com outras pessoas por meio da comunicação oral, seja por realizar trabalhos
ou jogos em duplas ou em grupos.
Bookworm time (leitura) – Com base em gêneros diversos, são apresentados
textos, muitas vezes autênticos, relacionados ao tema da unidade, de
modo a contextualizá-lo e relacioná-lo com situações reais. Diferentes estratégias
de leitura são propostas para orientação do aluno na compreensão
não somente do texto, mas também do gênero ao qual pertence. Cumpre
ressaltar o intuito de ampliação e consolidação do processo de aprendizagem.
Ideas factory (produção textual) – Este é o momento da prática de escrita
em língua inglesa, na qual é solicitada a produção textual de diferentes
gêneros textuais. A seção está vinculada a um trabalho prévio feito com o
gênero textual, normalmente apresentado na seção Bookworm time.
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Livro do Professor