RELATÓRIO DE ESTÁGIO I LÍNGUA PORTUGUESA ... - Feevale

(...) criam a necessidade de ler e analisar grande variedade de textos e suportes do tipo que
se vai produzir: como se organizam, que características possuem ou quais têm mais
qualidade. Trata-se de uma atividade de reflexão sobre aspectos próprios do gênero que será
produzido e de suas relações com o suporte(...)(PCN 1998, p.87)
Quando se tem os objetivos definidos, se tem um maior tempo de seleção dos recursos,
materiais e estratégias adequadas para cada um dos objetivos, pesquisando a qualidade dos recursos
e analisando cada ponto a ser estudado em uma sala de aula. Depois, quando todas as etapas
estavam prontas, facilitou muito meu trabalho para a realização dos planos e o andamento das aulas.
Como já foi dito, algo que também deve ser avaliado, são os gêneros que serão utilizados.
Neste Projeto, o gênero textual.
(...) não é possível tomar como unidades básicas do processo de ensino as que decorrem de
uma análise de estratos, - letras/fonemas, sílabas, palavras(...)a unidade básica do ensino só
pode ser o texto(...)(PCN 1998, p. 23)
Ao definir minha unidade básica de ensino, o gênero textual, optei, primeiramente, pelo
gênero textual literário – conto.
(...)O texto literário constitui uma forma peculiar de apresentação e estilo em que predominam a força criativa da
imaginação(...)(PCN 1998, p.26)
O texto literário nos possibilita de exercitar o nosso lúdico, nossa fantasia, como tive uma
turma de adolescentes, adoraram sonhar e imaginar coisas, inventar fatos sem a preocupação do
verdadeiro e concreto, mas, quanto mais abstratos e fatos fantasiosos houverem, mais interessante
será a história.
(...)Os textos a serem selecionados são aqueles que, por suas características e usos, podem favorecer a reflexão
crítica, o exercício de formas de pensamento mais elaboradas e abstratas(...)(PCN 1998, p. 24)
A cada texto selecionado, procurava sempre uma reflexão crítica para discutir ao final da
leitura, sempre procurava textos com pensamentos ligados a uma imaginação rica, para que, ao
final, com base nas leituras, pudessem produzir outro texto. Também foi selecionado o gênero
crônica, que cai mais no âmbito jornalístico. A crônica é um texto crítico de um acontecimento real,
a qual o autor, põe sua crítica com uma pitada de humor.