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Quadro 3. Caracterização sociopro
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IV. PERCURSO EDUCATIVO OPORTUNIDADE
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trabalhar, ganhar dinheiro ou conqu
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que não se sentiriam bem sem termi
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Apesar das assimetrias classistas e
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o abandono no ensino superior são,
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por uma clara aposta governamental
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expectativas, projectos e vocaçõe
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em alguns casos, procuram mesmo con
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da desarticulação entre o sistema
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V. INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL CONDI
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individuais, indicam, na grande mai
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Nos discursos dos jovens, torna-se,
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eforçam essa instabilidade, fragil
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um objectivo intensamente individua
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Isto foi visível mesmo entre os jo
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cumprir horas a mais, caso contrár
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Horários e remunerações cruzam-s
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Os jovens tendem assim a aceitar tr
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apenas os jovens trabalhadores que
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concepções de muitos jovens, que
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intensamente individual e que depen
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VI. VIDA FAMILIAR AFECTOS E PROJECT
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sustentar uma casa, bem como assumi
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classes mais qualificadas, os joven
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No plano das expectativas, existe u
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formas transitórias (limitadas no
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Outros estão, sobretudo, preocupad
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Quando não o fazem, a permanência
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em detrimento da própria relação
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deixar os filhos, ainda que isso, e
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investigadoras envolvidas no estudo
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Uma questão de prioridades? A refe
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- Acho que há diferenças entre os
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Fluxos contraditórios nos percurso
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dos estudos. 59 No entanto, a obrig
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evelando percursos (ou expectativas
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categorias de topo, nomeadamente, n
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desempenho das tarefas domésticas
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ecente da participação dos pais n
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institucionalização do casal tend
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instituídos, ainda que o seu cumpr
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questão da conciliação se daí a
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apoio. No entanto, o referido parad
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contextos desfavorecidos, é a de q
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família constitui um valor acresce
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subvalorizadas, praticamente ausent
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IX. TRANSIÇÃO PARA A VIDA ADULTA
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trabalho duras e competitivas, mas
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Transições lúdicas Consequência
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crescente de percursos de transiç
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“grande casamento”, a saída de
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de 25 anos e, em 43% dos casamentos
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de desemprego e as condições de t
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iscos suplementares, sobretudo porq
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X. CONCLUSÃO Explorar a(s) forma(s
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das desigualdades sociais. Se, em c
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Mauritti (2000), Diversidade na Uni
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Capucha, Luís (1998), “Pobreza,
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EUROSTAT (2002), The Social Situati
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Guerreiro, Maria das Dores, Elsa Pe
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uma Europa da Inovação e do Conhe
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Pais, José Machado (1998), “Da e
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Smith, Michael (2000), “Moderniza
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UNIÃO EUROPEIA Fundo Social Europe