9º Ano â Ensino Fundamental - OPEE
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Aprofundar o<br />
01 aula -Definir maturidade a partir das<br />
-Compreender o significado da<br />
-Definir maturidade;<br />
conceito sobre<br />
contribuições do grupo;<br />
maturidade;<br />
-Discussão sobre o assunto;<br />
maturidade<br />
-Conhecer quais são os aspectos e<br />
-Ter comprometimento com seu<br />
-Atividades do livro;<br />
Ativ. 3<br />
atitudes de uma pessoa madura;<br />
crescimento e amadurecimento;<br />
- Temas:<br />
-Assimilar o que são atitudes<br />
-Fazer opções de vida corretas, do<br />
“É preciso saber viver”<br />
construtivas e destrutivas no processo<br />
ponto de vista social: respeito e<br />
http://www.youtube.com/watch?v=LpYj_<br />
de amadurecimento;<br />
solidariedade;<br />
sI79v8<br />
-Identificar as consequências das<br />
-Conscientizar-se de que nem sempre<br />
“Dias melhores”<br />
atitudes construtivas e das destrutivas;<br />
o mais fácil e prazeroso é que nos<br />
http://www.youtube.com/watch?v=Gkpd4<br />
-Definir projetos pessoais duradouros.<br />
aprimora.<br />
nXMzy8<br />
-Vídeo: “A lei da colheita”.<br />
Conhecer e<br />
02 aulas - Conceituar autoestima a partir das<br />
-Ser consciente de que o conceito<br />
- Definir autoestima;<br />
entender<br />
contribuições dos alunos;<br />
que se tem de si é primordial para<br />
- Ler o texto;<br />
autoestima<br />
- Ler e refletir sobre os textos, em<br />
viver bem e feliz;<br />
- Reflexão em grupo<br />
Ativ. 4<br />
pequenos grupos;<br />
-Acreditar em si, no seu potencial;<br />
- Reconhecer como a autoestima pode<br />
-Ser compreensivo com suas<br />
influenciar na escolha da carreira;<br />
limitações e ao mesmo tempo ousado<br />
- Identificar e buscar formas para<br />
para superá-las;<br />
melhorar a autoestima;<br />
-Refletir acerca do quanto à<br />
autoestima é bem desenvolvida, ou<br />
não, e o que podemos fazer para<br />
aprimorá-la, lembrando que ela ode<br />
sofrer alteração ao longo da vida;<br />
Saber como o<br />
01 aula<br />
- Entender o passo a passo da<br />
-Perceber e valorizar as qualidades<br />
- Superdinâmica: Como você me vê?<br />
outro me vê<br />
+<br />
dinâmica proposta;<br />
dos colegas;<br />
- Filme: “Gol”<br />
Ativ. 5<br />
(DVD<br />
- Ampliar o conhecimento sobre os<br />
-Aceitar e acolher as qualidades