A Matemática Financeira no Ensino Fundamental - A Magia da ...
A Matemática Financeira no Ensino Fundamental - A Magia da ...
A Matemática Financeira no Ensino Fundamental - A Magia da ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Revista TECCEN – Universi<strong>da</strong>de Severi<strong>no</strong> Sombra – Volume 3 –número 1 – abril de 2010 – ISSN 1984-0993Preparando essas <strong>no</strong>vas gerações para fazer uso inteligente e responsáveldo dinheiro estaremos contribuindo com desenvolvimento econômico e social ,melhorando também a quali<strong>da</strong>de de vi<strong>da</strong> de ca<strong>da</strong> ci<strong>da</strong>dão.4. O uso de propagan<strong>da</strong>s e <strong>no</strong>ticias de jornais nas aulas deMatemática <strong>Financeira</strong>.A utilização de propagan<strong>da</strong>s e do jornal nas aulas de matemática traz ocotidia<strong>no</strong> para a sala de aula, além de contextualizar os conteúdos a seremtrabalhados. Utilizando estas ferramentas como auxilio, podemos despertar <strong>no</strong>salu<strong>no</strong>s uma motivação, um senso crítico, e até mesmo fazer com que eleadquira o hábito <strong>da</strong> leitura, enriquecendo o seu vocabulário.Podemos trabalhar com as propagan<strong>da</strong>s e com as <strong>no</strong>tícias em qualquerconteúdo <strong>da</strong> matemática financeira, e nós mesmos podemos elaborar osproblemas a serem resolvidos.Temos como utilizar a Matemática <strong>Financeira</strong> em vários momentos na salade aula. No Ensi<strong>no</strong> <strong>Fun<strong>da</strong>mental</strong>, acreditamos que o principal deles é odesenvolvimento de ativi<strong>da</strong>des que permitam a introdução do conceito defatores de correção: um fator de correção na<strong>da</strong> mais é que o número decimalque, multiplicado por um valor inicial, permite a obtenção de um valor final, porexemplo, a operação 1,18 . 100 = 118 gera um acréscimo de 18% sobre o valorinicial 100. 1,18 é o fator de aumento para 18%. Esse fator de correção, emsituações onde são conhecidos os dois valores, fica obtido pela divisão do valorfinal pelo inicial, por exemplo, 118:100 = 1,18.No caso de preços de mercadorias com acréscimos ou reduções, podemoslevar várias <strong>no</strong>tícias para <strong>no</strong>ssos alu<strong>no</strong>s, permitindo que eles obtenham essesfatores e, posteriormente, os percentuais de aumento ou de reduçãocorrespondentes.Os fatores de correção que usamos são os de aumento e redução, queencontramos a todo tempo em cadernetas de poupança, liqui<strong>da</strong>ções, reajustesde impostos ou de salários.Os fatores que representam aumentos são maiores que 1 e os querepresentam reduções são me<strong>no</strong>res que 1.Podemos resumir as informações que demos sobre fatores de aumento efatores de correção:Tomemos k% como um percentual de aumento.F = (100 + k): 100(Fator de Aumento de k%) ou F = 1 + k/100.Tomemos k% como um percentual de redução.F = (100 – k): 100(Fator de Redução de k%) ou F = 1 – k/100.6
Change language