Revista Magno 2016
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novidades”, comentou Maíra.<br />
Nesse caminho de escolhas, o<br />
Enem é só uma porta para um<br />
“mundo” que busca por profissionais<br />
com competências comportamentais,<br />
como comprometimento,<br />
adaptabilidade, liderança, inovação,<br />
capacidade analítica, resiliência,<br />
entre outras tantas.<br />
Outro indicativo dos novos tempos<br />
é que a carreira está menos<br />
relacionada com a ocupação do<br />
profissional. Há muitos engenheiros,<br />
por exemplo, atuando no<br />
mercado financeiro.<br />
Segundo ela, os pais podem e<br />
devem dar o ferramental para que<br />
seus filhos possam tomar uma<br />
decisão, mas a escolha é intransferível.<br />
Por outro lado, para escolher<br />
é preciso se conhecer melhor e entender<br />
o que realmente nos move.<br />
Durante o encontro, pais e alunos<br />
tiveram um espaço aberto para<br />
debater, rever conceitos e formar<br />
opiniões em um momento enriquecedor<br />
para a Escola e também<br />
para as famílias.<br />
que tem mais de 15 anos de experiência<br />
em recrutamento, seleção<br />
e gestão de programas de trainees,<br />
estagiários e gestores, mostrou o<br />
quanto o mercado de trabalho mudou<br />
nos últimos tempos. “Existem<br />
empresas que só funcionam em<br />
nuvem, a expectativa de vida está<br />
maior e a escolha profissional aos<br />
16 ou 17 anos de idade é cada vez<br />
menos definitiva”.<br />
Ter inglês fluente já não basta para<br />
garantir uma boa colocação. É<br />
preciso trabalhar e se relacionar<br />
em vários idiomas. “A geração de<br />
hoje é nativa e vem com o DNA<br />
da colaboração. São diferentes de<br />
nós, que tivemos que nos adaptar e<br />
aprendemos a conviver com tantas<br />
Projeto Biruta<br />
A palestra de Maíra Habimoradi<br />
foi tão oportuna que gerou um<br />
projeto customizado para os<br />
alunos da 3 a série do de Ensino<br />
Médio, totalmente oferecido pelo<br />
Colégio.<br />
O projeto, denominado Biruta,<br />
une diagnósticos de competências<br />
feitos por games a orientações pessoais<br />
de Maíra e sua equipe.<br />
Durante os workshops realizados na<br />
Escola, os alunos tiveram acesso<br />
a uma plataforma de orientação<br />
de carreira, cujo ponto de partida<br />
foi o autoconhecimento. A partir<br />
daí, a turma disputou os games<br />
Cockpit de Interesses e Cockpit<br />
de Competências para obter um<br />
diagnóstico mais preciso. Com<br />
os resultados em mãos, os alunos<br />
esclareceram dúvidas com<br />
os especialistas em atendimentos<br />
personalizados.<br />
Acompanhados pelos consultores,<br />
eles exploraram um Mapa de<br />
Profissões e receberam informações<br />
sobre diferentes carreiras para<br />
ajudar no processo de tomada de<br />
decisão. No fechamento, novas<br />
provocações para estimular a<br />
reflexão sobre uma escolha que é<br />
pessoal e intransferível.<br />
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