triciclete, înseamnă cănumărul roţilor bicicletelor şi maşinuţelor este 34 − 2 · 3=34 − 6=28. În acest caz avem 4 biciclete şi 5 maşinuţe. Dacă avem4 triciclete,atunci numărul roţilor bicicletelor şi maşinuţilor este 34 − 4 · 3=34− 12 = 22. Înacest caz putem avea: o bicicletă şi 5 maşinuţe sau 3 biciclete şi 4 maşinuţe sau 5biciclete şi 3 maşinuţe.P.90. Lungimea laturii unui pătrat este de 17 m. O persoană pleacă dintr-unvârf al pătratului şi, mergând în acelaşi sens pe laturile acestuia, parcurge o distanţăde 637 m. Din punctul în care a ajuns se întoarce şi parcurge 773 m. Aflaţi la cedistanţă se va situa în final persoana faţă de punctul de plecare.(Clasa a III-a)Soluţie. Perimetrul pătratului este 4 × 17m =68m.Considerăm primul sens de parcurs de la A către B. Avem10 · 68m = 680m = 637m +43m. Înseamnăcă persoanaa parcurs conturul în întregime de 9 ori, iar din al zeceleacontur a parcurs 68m − 43m =25m, oprindu-se înpunctul M. În punctul M se întoarce şi parcurge 773m.Avem 773m = 680m +68m +25m, ceea ce înseamnă căa parcurs conturul în întregime de 11 ori, iar din al doisprezeceleacontur a parcurs 25m, adică <strong>MB</strong> + BA. Înfinal călătorul ajunge din nou în punctul de unde a plecatiniţial. Distanţa ceruta este de 0m.Oxana Pascal, elevă, IaşiA 17 m DP.91. Se împart două numere naturale. Dacă împărţitorul, câtul şi restul sunttrei numere consecutive cu suma 30, săseafledeîmpărţitul.(ClasaaIV-a)Vasile Solcanu, Bogdăneşti, SuceavaSoluţie. Cele trei numere consecutive sunt 9, 10 şi 11. Formula împărţirii curest este D = I × C + R, R
ghiului iniţial.(ClasaaIV-a)Petru Asaftei, IaşiSoluţie. După primaseriedeîndoiriseobţine un dreptunghi care are lungimeaegală cu lungimea dreptunghiului iniţial, iar lăţimea este egală culaturapătratuluiobţinut în final, a cărui latură are lungimea 12m :4=3m. Deoarece dreptunghiuliniţial a fost îndoit de-a lungul de 6 ori, înseamnă călăţimea lui este 7 × 3m =21m.Ultimele 9 îndoiri sunt echivalente cu îndoirile de-a latul ale dreptunghiului iniţial,de unde rezultă că lungimea dreptunghiului iniţial este 10 × 3m =30m. Perimetruldreptunghiului iniţial este 2 · (30m +21m) =2· 51m = 102m.Clasa a V-aV.56. Se consideră numărul A =5+5 2 +5 3 + ···+5 2005 .a) Să searatecă A nu este pătrat perfect.b) Să segăsească 5 divizori mai mici decât 100 ai lui A.Andrei Tofan, elev, IaşiSoluţie. a) Evident că A . 5, însă A ./ 5 2 , prin urmare A nu poate fi pătrat perfect.b) Suma A are 2005 termeni, pe care îi vom grupa câte 5:A = ¡ 5+5 2 +5 3 +5 4 +5 5¢ + ···+ ¡ 5 2001 +5 2002 +5 2003 +5 2004 +5 2005¢ == ¡ 5+5 2 +5 3 +5 4 +5 5¢¡ 1+5 5 + ···+5 2000¢ = 3905 ¡ 1+5 5 + ···+5 2000¢ .Cum 3905 = 5 · 11 · 71, numărul A admite ca divizori pe 1, 5, 11, 55, 71.V.57. Aflaţi restul împărţirii prin 47 anumărului N = 1268 99| {z...9}.2005 cifreAlexandru Negrescu, elev, BotoşaniSoluţie. Observăm că N +1 = 1269 00| {z...0}= 1269 · 10 2005 =47· 27 · 10 2005 , deci2005 cifreN +1se divide cu 47. Atunci restul împărţirii lui N prin 47 este 47 − 1=46.V.58. Aflaţi numerele naturale x, y, z cu proprietatea că2 4x+1 +2 3y+1 +2 2z+1 = 9248.Cristian - Cătălin Budeanu, IaşiSoluţie. Deoarece 9248 10 = 10010000100000 2 , egalitatea din enunţ revine, datorităunicităţiiscrieriiunuinumăr în baza 2, lafaptulcă (4x +1, 3y +1, 2z +1)∈{(13, 10, 5) , (13, 5, 10) , (10, 13, 5) , (10, 5, 13) , (5, 10, 13) , (5, 13, 10)}. Cercetând fiecarecaz în parte, obţinem soluţii numai în prima şi penultima situaţie, anume (x, y, z) ∈{(1, 3, 6) , (3, 3, 2)}.V.59. Dacă a 1 a 2 ...a 2 2n − b 1 b 2 ...b n = c1 c 2 ...c 2 n ,săsearatecăa 1 a 2 ...a n a 1 a 2 ...a 2 2n − b 1 b 2 ...b n b 1 b 2 ...b n = c1 c 2 ...c n c 1 c 2 ...c 2 n .Petru Asaftei, IaşiSoluţie. Notăm A = a 1 a 2 ...a n , B = b 1 b 2 ...b n , C = c 1 c 2 ...c n .Observăm căa 1 a 2 ...a n a 1 a 2 ...a 2 n =(A · 10 n + A) 2 = A 2 (10 n +1) 2şi încă douărelaţii similare. Astfel, egalitatea de demonstrat revine laA 2 (10 n +1) 2 − B 2 (10 n +1) 2 = C 2 (10 n +1) 2 ,45
- Page 1 and 2: Anul VIII, Nr. 1Ianuarie - Iunie 20
- Page 5 and 6: Elogiu adus revistei "Gazeta Matema
- Page 7 and 8: marea generaţiei matematice din ca
- Page 9 and 10: Asupra problemei 809 din Gazeta Mat
- Page 11 and 12: f n (2n+1) (x) =− 1x 2n+2 ch 1 x
- Page 13 and 14: la zero, deci trebuie ca toţi term
- Page 15 and 16: ⎛⎞a 11 B ... a 1n B⎜A ⊗ B =
- Page 17 and 18: Ceviene şi triunghiuri triomologic
- Page 19 and 20: Ţinând cont de aceste relaţii, e
- Page 21 and 22: Cumsin 18 ◦ = 1 4³√5 − 1´,
- Page 23 and 24: Inegalităţi generatoare de noi in
- Page 25 and 26: Asupra unei probleme dată laONM,Bi
- Page 27 and 28: Asupra criteriului de congruenţă
- Page 29 and 30: O generalizare a identităţii Bote
- Page 31 and 32: Întrebarea 2. Care sunt seturile X
- Page 33 and 34: figura F (k +1) este constituită d
- Page 35 and 36: Desigur, toate acestea se puteau fa
- Page 37 and 38: putem presupune, cum am spus, a n+1
- Page 39 and 40: Asupra unei recurenţe de ordin doi
- Page 41 and 42: Olimpiada Internaţională de Matem
- Page 43 and 44: Arătăm mai întâi că, dacă (x,
- Page 45 and 46: Notăm f = 2 3 e B + 2 3 e C − 1
- Page 51: VI.59. Fie 4ABC cu m( B) b = 120
- Page 54 and 55: VIII.57. Fie a, b, c > 0 astfel în
- Page 56: Soluţie. Conform inegalităţii me
- Page 60 and 61: Fn 2 Fn+1 2 (F n+1 + F n ) 2 − F
- Page 62 and 63: − ln t − ln (1 − t) − 2 > 0
- Page 64 and 65: +Xk 1 ,...,k n ≥0k 1+k 2+···+k
- Page 66 and 67: G78. Dacă a, b, c, d ∈ (0, ∞),
- Page 68 and 69: cos (a + b)Cum tg a tg b − 1=−c
- Page 70 and 71: Numim drum un traseu format din 6 s
- Page 72 and 73: cercurilor C 1 şi C 2 taie cercul
- Page 74 and 75: că a 1 ≤ a 2 ≤ ··· ≤ a n
- Page 76 and 77: 3 construim o figură formatădinnT
- Page 78 and 79: continuă este de asemenea densă
- Page 80 and 81: eprezintă aşasea parte din totalu
- Page 82 and 83: VIII.70. Se consideră cubul ABCDA
- Page 84 and 85: ) Să se studieze buna definire a
- Page 86 and 87: L101. Fie a, n ≥ 2 două numereî
- Page 88 and 89: 1) sin 4 A +sin 4 B +sin 4 C ≥ 27
- Page 90 and 91: Şcoala nr. 4 "I. Teodoreanu". Clas
- Page 92 and 93: ASOCIAŢIA “RECREAŢII MATEMATICE
- Page 94: CUPRINSElogiu adus revistei “Gaze