Eurasian education №5 2018
«Eurasian education» is an International journal aimed to publish theoretical and empirical research data from various Kazakhstan schools and fields of science as well as from countries of near and far abroad. One of the most important tasks of the journal is to promote the professionalization of education and research works in the field of social sciences and humanities and natural sciences, as well as dissemination of best practices of pedagogue. The journal is targeted on wide range of readers
«Eurasian education» is an International journal aimed to publish theoretical and empirical research data from various Kazakhstan schools and fields of science as well as from countries of near and far abroad. One of the most important tasks of the journal is to promote the professionalization of education and research works in the field of social sciences and humanities and natural sciences, as well as dissemination of best practices of pedagogue. The journal is targeted on wide range of readers
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
¹5 (25) <strong>2018</strong> Ïåäàãîãèêà<br />
Берілген әдістемелік жұмыс - бастауыш сынып<br />
оқушыларына өткізілетін тәрбие сағатының<br />
үлгісі. Әдістемелік жұмыс бастауыш сынып<br />
мұғалімдері мен әдіскерлеріне, сондай-ақ<br />
педагогикалық мамандықтарда білім алатын<br />
студенттер мен магистранттарының назарына<br />
ұсынылады.<br />
МАДЬЯРОВА<br />
ГУЛЬМИРА<br />
ЖАНДАРБЕКОВНА<br />
КГУ "Вспомогательная<br />
школа-интернат" УО ВКО<br />
ЕГОРОВА ОКСАНА<br />
ПАВЛОВНА<br />
КГУ "Вспомогательная<br />
школа-интернат"<br />
УО ВКО<br />
Данная методическая работа представляет<br />
собой разработку классного часа для учащихся<br />
начальных классов. Работа будет интересна<br />
учителям и методистам начальных классов, а<br />
также студентам и магистрантам<br />
педагогических специальностей.<br />
This methodological work represents the plan of class<br />
hour for primary school pupils. The work will be interesting<br />
to teachers and methodologists of primary school<br />
as well as to students and undergraduates of pedagogical<br />
specialties.<br />
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ<br />
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПЕРВЫХ КЛАССОВ<br />
"В ГОСТЯХ У СТАРИЧКА - ЛЕСОВИЧКА"<br />
Цель: Cистематизировать представления детей о<br />
многообразии природы.<br />
Задачи:<br />
Образовательная: закрепить знания детей о природе,<br />
о бережном и заботливом отношении к ней. Продолжать<br />
формировать представления о правилах поведения в<br />
природе.<br />
Коррекционно-развивающая: развитие внимания,<br />
памяти, восприятия, обогащение словарного запаса,<br />
активизация словаря. Коррекция двигательной<br />
активности детей.<br />
Воспитательная: воспитывать бережное и<br />
внимательное отношение к природе, трудолюбие.<br />
Приучать внимательно слушать и правильно отвечать<br />
на поставленные вопросы. Поднятие эмоционального<br />
тонуса детей.<br />
Оборудование: картинки по теме, рыбки с загадками<br />
на брюшке, удочки, маски животных, следы животных,<br />
два обруча, бумажный мусор, корзинки для мусора.<br />
I Организационный момент.<br />
Круг радости<br />
Дети встают в круг:<br />
Собрались все дети в круг,<br />
Я - твой друг и ты - мой друг.<br />
Крепко за руки возьмемся<br />
И друг другу улыбнёмся.<br />
II Основная часть<br />
Ход занятия<br />
Вед: - Перед началом нашего занятия мы с вами<br />
проведём небольшую разминку для язычка для того,<br />
чтобы чётко и ясно проговаривать слова. Я буду<br />
говорить слова чистоговорки, а вы все вместе хором<br />
повторяйте её за мной. Итак, начали:<br />
Ручеек - журчалочка -жур - жур - жур!<br />
Завертелась палочка - чур - чур - чур!<br />
Козочка копытцами - клоц - клоц - клоц!<br />
Хорошо напиться бы - буль - буль - буль!<br />
А пастух на дудочке - ду - ду -ду!<br />
Все вороны каркают - кар - кар - кар!<br />
А лягушки квакают - ква - ква - ква!<br />
Появляется Старичок-Лесовичок<br />
Старичок-Лесовичок: - Чего это вы расшумелись<br />
здесь? Распугали мне всех зверей и птиц. В лесу надо<br />
соблюдать тишину!<br />
Вед: - Ой, кто вы такой?<br />
Старичок-Лесовичок: - А кто я такой не скажу. Вы<br />
догадайтесь сами.<br />
Я не зверь, не человек,<br />
А в лесу живу весь век.<br />
Нос из шишки, сам - коряга.<br />
Лес, животных охраняю,<br />
Следы путаю, пугааааю.<br />
Дружу с Бабушкой Ягой.<br />
Кто, ребята, я такой?<br />
Дети: - Старичок-Лесовичок. Здравствуй, дедушка.<br />
Вед: - Здравствуй, Старичок-Лесовичок! Пусти нас в<br />
лес.<br />
Старичок-Лесовичок:<br />
- Ишь чего захотели! Я крикунов не люблю!<br />
Вед: - А мы не будем больше кричать, птиц и зверушек<br />
пугать, потому что наши дети знают правила поведения<br />
в лесу.<br />
Старичок-Лесовичок:<br />
- А вот сейчас я это проверю. Я буду показывать вам<br />
картинки, по которым вы должны догадаться, что это<br />
за правило.<br />
Старичок-Лесовичок показывает картинки, дети<br />
называют правила:<br />
1. Нельзя рубить деревья в лесу, вырывать грибы, т.к.<br />
грибница может погибнуть!<br />
2. Нельзя ловить бабочек и насекомых!<br />
3. Нельзя выкапывать деревья из земли!<br />
4. Сетями нельзя ловить рыбу в реках!<br />
5. Заводам и фабрикам не разрешается сливать<br />
26
Change language