Beståndshantering på antikvariat - BADA - Högskolan i Borås
Beståndshantering på antikvariat - BADA - Högskolan i Borås
Beståndshantering på antikvariat - BADA - Högskolan i Borås
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
imligt avstånd från min hemort. Genom att gå in <strong>på</strong> Bokbörsens 23 hemsida och ta fram<br />
listan över de säljare som finns registrerade kommer jag kunna se vilka <strong>antikvariat</strong> som<br />
har flest dokument till försäljning via Internet. Med hjälp av detta kan jag sedan välja de<br />
<strong>antikvariat</strong> som jag vill genomföra mina intervjuer <strong>på</strong>.<br />
4.3 Tillvägagångssätt<br />
Jag kommer att genomföra kvalitativa intervjuer med fem <strong>antikvariat</strong>sägare. Innan dess<br />
kommer jag att göra en testintervju med en tidigare ägare till ett <strong>antikvariat</strong>. Detta för att<br />
få möjlighet till att förändra intervjun så att den bidrar så mycket som möjligt till mitt<br />
arbete med uppsatsen. Testintervjun kommer också ge mig en uppfattning om hur lång<br />
tid intervjun kommer att ta. 24<br />
Antikvariatsägarna kommer att kontaktas via e-post eller telefon. De får då information<br />
om syftet med intervjun och beräknad tidsåtgång. Deras anonymitet kommer<br />
naturligtvis att garanteras. Intervjun kommer att spelas in och i efterhand transkriberas.<br />
Genom att inte behöva skriva under tiden intervjun kommer jag att kunna vara mer<br />
delaktig och undvika att det blir onödiga avbrott i intervjun. Jag kommer i efterhand<br />
kunna lyssna upprepade gånger <strong>på</strong> det som sagts och uppfatta tonfall och naturliga<br />
pauser. 25 Intervjuerna kommer att genomföras enligt trattmodellen vilket innebär att de<br />
inleds med öppna frågor där informanten får göra en fri berättelse. Efterhand kommer<br />
jag att ta mer kontroll över samtalet och frågorna blir mer och mer specifika. När jag<br />
fått svar <strong>på</strong> mina frågor avslutas intervjun. 26<br />
De teorier som ligger till grund för klassifikation, hylluppställning och exponering är av<br />
intresse för att få en helhetsbild av det som redovisas för i uppsatsen. Jag kommer<br />
därför att göra en kort redovisning för en del av dessa teorier i kapitlet tidigare<br />
forskning. Där kommer också att redogöras för tidigare undersökningar <strong>på</strong> svenska<br />
folkbibliotek.<br />
Vid presentationen av <strong>antikvariat</strong>en kommer jag att benämna dem A, B, C, D och E.<br />
Även redovisningen av intervjuerna kommer att ske efter samma modell men indelat<br />
efter områdena klassifikation och hylluppställning samt exponering. Det kommer också<br />
att finnas två separata avsnitt där jag redogör för de tankar som <strong>antikvariat</strong>sägarna har<br />
kring de skillnader som finns mellan <strong>antikvariat</strong> och bibliotek.<br />
Jag vill se <strong>på</strong> om det finns några idéer/ideologier och i så fall hur det skiljer sig från ett<br />
folkbiblioteks vad det gäller klassifikation, hylluppställning och exponering inom<br />
<strong>antikvariat</strong>sområdet. Resultatet från delen om tidigare forskning och från intervjuerna<br />
kommer att tolkas med hjälp av de dimensioner jag skapat i min teori i kapitel 3. Dessa<br />
dimensioner är:<br />
Hylluppställning: Det är viktigt att kunder/låntagare kan hitta själv – det är<br />
viktigast att personalen vet var dokumenten är.<br />
23<br />
www.bokborsen.se<br />
24<br />
Thomsson, Heléne 2002. Reflexiva intervjuer.<br />
25<br />
Trost, Jan 2005. Kvalitativa intervjuer.<br />
26<br />
Kylén, Jan-Axel 2004. Att få svar: intervju, enkät, observation.<br />
12