Beståndshantering på antikvariat - BADA - Högskolan i Borås

Antikvariat E
Har funnits sedan början av 1980-talet men flyttade till nuvarande lokaler för cirka 15 år
sedan. Verksamheten bedrivs i flera olika lokaler utspridda på en mindre ort. Vid
intervjutillfället var 12 personer involverade i antikvariatets verksamhet på olika sätt.
Alla var dock inte avlönade. Antalet dokument är svårt att få överblick på men vid en
snabb sammanräkning uppskattar ägaren att det finns ungefär 150 000. Detta är både
böcker, musikskivor, vykort och planscher.
6.2 Klassifikation på antikvariaten
Antikvariat A
Man har ett färdigt schema som medarbetarna använder sig av – det är dock flexibelt
och nya klasser läggs till vid behov. Bedömningen av vilken klass de olika böckerna
skall höra till görs inte av alla medarbetarna men det råder en ständigt pågående
diskussion på antikvariatet om det behövs nya klasser. Med hjälp av en annotering i
böckerna skall alla kunna sätta upp dem på hyllorna samt veta var man skall leta vid en
efterfrågan.
Antikvariat B
Antikvariatsägaren lägger till nya avdelningar om det saknas någon men egentligen har
allting lagts in som nyheter i databasen de senaste två åren. Han har inte haft tid att
ändra till de klasser som finns på hyllorna i butiken. Det finns inte något färdigt
klassifikationsschema nedskrivet. Klassificerar efter ”eget huvud”. Utgår inte från
någon annan, varken bibliotek, Internet eller från någon litteratur om klassifikation.
Titeln på boken är det attribut som är viktigast vid klassificeringen.
Antikvariat C
Här har man ett färdigt klassifikationsschema och i detta görs inga förändringar. Även
om det inte är samma namn som kategorierna på ett bibliotek är grunden i
klassificeringen densamma. Om klassificeringen skulle gjorts om idag hade man haft
fler underkategorier. Klassifikationen är direkt knuten till hylluppställningen vilket gör
att fler personer kan hitta.
Antikvariat D
De som jobbar på antikvariatet har gjort det så pass länge att de i de flesta fallen
klassificerar böckerna på samma vis. Det finns inget skrivet klassifikationsschema utan
man placerar efter den erfarenhet man skaffat sig.
”Sen har det på något vis gett sig. Det är ju lite lathet att man inte orkar engagera sig
200 % i varenda bok som kommer. Det är som jag sa till dig, den här hyllan med
sociologi och pedagogik och psykologi. Det är för mycket arbete.”
Dock finns det litteratur om klassifikation på kontoret, men vid intervjutillfället kunde
respondenten inte hitta den. Det förekommer ingen användning av Internet. Det är
28