Draken nr 2.pdf - Lidingö stad

More documents

Recommendations

Info

aktuellt förskola & skola Förutom årets tio förstelärare tillkommer ytterligare tolv tjänster 2014. tio lärare på väg att bli förstelärare lidingö stad är bland de första kommunerna i landet att införa regeringens nya satsning förstelärartjänster. efter vårens meriteringsprogram kan snart tio lidingölärare titulera sig förstelärare. avsikten med regeringens satsning på karriärtjänster är att höja läraryrkets status och kvaliteten i undervisningen. Satsningen innebär att en lärare kan utnämnas till två olika karriärtjänster, yrkesskicklig lärare med forskarutbildning (lektor) eller förstelärare. För att lärarna ska få högre lön inrättades också ett statsbidrag som ger ett lönepåslag med i genomsnitt 5 000 kronor i månaden. Reformen gäller alla skolformer utom förskolan. Rektorerna har nu sett ut tio lärare som ska prövas till förstelärartjänsterna. – Jag ser det som en karriärmöjlighet och är tacksam för att jag fått chansen, berättar Anette Sörensen, lärare i årskurs F–3 vid Torsviks skola och en av tio utvalda. Att söka en karriärtjänst inom lärarkåren är ju helt nytt och att framhäva sig själv bland sina kollegor känns konstigt. Vi har även diskuterat mycket på skolan kring benämningen ”förstelärare”. 10 För att bli utnämnd till förstelärare av utvärderingsgruppen måste de tio kandidaterna genomgå en meriteringsprocess. Oberoende lärare och skolledare från andra kommuner ska studera dem under lektionerna och via en enkät samlas synpunkter in från elever och kollegor. Slutligen ska lärarna själva lämna in en argumenterande text om varför de borde få tjänsten. – I och med att jag kommer att bli bedömd från många olika håll ser jag det här som en chans att utvecklas inom läraryrket, säger Peter Sörberg, lärare i årskurs 7–9 på Bodals skola. Statsbidraget räcker till ett begränsat antal tjänster och baseras på antalet elever i kommunen. Förutom årets tio förstelärare kommer det under nästa år att tillkomma ytterligare tolv förstelärartjänster. Urvalet av tjänsterna ska fördelas jämnt mellan olika stadier, skolformer och ämneskombinationer. l TExT: EWa ECKERMan skolambassadör för eU Erika Larsson är lärare och skolambassadör för EU på Källängens skola. Ambassadören ska vara en inspiratör och resurs på den egna skolan, och genomföra aktiviteter kring EU och Europa. Utbildningen till skolambassadör arrangeras och finansiseras via Internationella programkontoret. Tillsammans med övriga sju skolambassadörer i Stockholm arrangerade Erika Larsson en debatt mellan EU-parlamentarikerna Anna-Maria Corazza Bildt (M) och Marita Ulvskog (S). – Nu väntar ett spännande besök med elever från en skola i l’Arbresle, en liten ort nära Lyon. De franska studenterna kommer att delta i våra lektioner och bo hemma hos våra elever under vistelsen, berättar Erika. Förändrad ledningsorganisation inom uf Från och med augusti minskar utbildningsförvaltningens ledningsgrupp från nio personer till åtta. Det beror på en förändrad organisation av skolområden. I dag är öns skolor och förskolor indelade i tre skolområden. Nu tas indelningen bort och därmed också uppdraget som områdeschef. I stället för tre områdeschefer ska två chefer gemensamt ansvara för alla förskolor och skolor. Förutom den besparing det innebär ska det även leda till ett ökat koncerntänk och göra förskolor och skolor mer likvärdiga. Den tredje områdeschefen kommer att leda förvaltningens enhet stöd och hälsa då nuvarande chef går i pension. draken 2 – 13 fOTO: MaTTOn
eptiler på alfas öppna hus Alfa, dagligverksamhet för personer med asperger och autism, höll öppet hus 25 april. Ett av målen för Alfa är att genom ett individuellt anpassat arbete hitta sysselsättning eller praktikplats åt kunderna. – Det är både viktigt och roligt att få visa upp vår verksamhet. Det ger oss också tillfälle att berätta hur vi har hjälpt några av våra kunder, sa Lotta Engman, enhetschef. Emil beskrev sin väg från Alfa till Hökarängens zoo, där han nu gör praktik och får arbeta med sin passion, reptiler. Alfa har öppet året runt, vardagar klockan 08.00 –21.00. dagen T för äho Den 27 maj började biståndshandläggare, HSL-personal och chefer inom äldre- och handikappomsorgen att arbeta i det nya verksamhetssystemet Treserva. – Vi är väldigt stolta över att ha hållit tidplanen. Det har varit ett tufft jobb för alla inblandade, säger Agneta Aldor, projektledare. Treserva bidrar till större kundsäkerhet genom mer effektiv och enhetlig hantering av ärendena. – Nu får vi ett system som ligger i framkant och kan utvecklas med nya behov, säger Agneta. Under hösten fortsätter projektet med utbildning för omvårdnadspersonalen. Treserva ska vara infört fullt ut i början av 2014. fOTO: LInn WIGEn fOTO: MaTTOn Tuukka Teriö, vårdbiträde, Anna Lindqvister, sjuksköterska och Gönul Esim, undersköterska, i ett reflektionssamtal. Ett trettiotal sjuksköterskor och ett tiotal chefer, sjukgymnaster och arbetsterapeuter på stadens äldreboenden och hospice startar nu reflektionssamtal på sina arbetsplatser. Under samtalen får vårdbiträden, undersköterskor och andra personalgrupper möjlighet att prata om svåra situationer i arbetsvardagen. – Under en reflektion kan man ta upp känsliga ämnen utan att riskera att det blir en konflikt. Alla är på samma nivå under samtalet. Och i stället för att söka en syndabock hjälps gruppen åt att komma fram till en lösning, säger Arja Autere, sjuksköterska och chef för sjuksköterskorna vid Siggebogården, Högsätra äldreboende och Lidingö hospice. Som exempel på vad ett reflektionssamtal kan ge berättar Arja om hur personalen gemensamt reflekterade över medicinhanteringen. I samtalen gick grupperna igenom riktlinjer och rutiner från Socialstyrelsen, Apoteksgruppen och medicinskt ansvarig sjuksköterska i staden. – Samtalen resulterade i en arbetsbeskrivning för läkemedel. Vi presenterade arbetsbeskriv- aktuellt vård & omsorg reflektion skapar sammansvetsade team reflekterande samtal är ett sätt att bygga upp välfungerande team inom äldreomsorgen. metoden prövas nu av personal på stadens äldreboenden och hospice. ningen för Apoteksgruppen som uppskattade resultatet väldigt mycket. För att det reflekterande arbetssättet ska kunna utvecklas hoppas nu Arja att de chefer och sjuksköterskor som ännu inte har gått utbildningen till reflektionsledare ska få möjlighet att göra det. Hon tror också att ett reflekterande förhållningssätt skulle kunna vara användbart inom fler av stadens verksamheter. l TExT: LaRS BERGSTRöM kort om reFlekterande Samtal Ett reflekterande samtal kan vara mellan 15 och 45 minuter. Samtalen styrs av en reflektionsledare som ser till att alla kommer till tals. Gruppen kan utgå från en eller flera situationer i arbetet eller ett på förhand bestämt tema, som till exempel Socialstyrelsens riktlinjer för vård av personer med demens eller medicinhantering. Reflektionsledaren inleder och sammanfattar samtalen och de lösningar som gruppen kommer fram till. draken 2 – 13 11 fOTO: LaRS BERGSTRöM
Page 1 and 2: lidingö en tidning för oss som ar
Page 3 and 4: Två inspirationsföreläsningar om
Page 5 and 6: Nytt personligt intranät på gång
Page 7 and 8: den senaste tiden har stadens äldr
Page 9: Vilka typer av boenden erbjuder sta
Page 13 and 14: annelies hälsospalt stadens hälso
Page 15 and 16: nyanställda Fastighetskontoret Joh

Draken nr 2.pdf - Lidingö stad

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?