Slututvärderingsrapport Tillväxtskolan mars-11.pdf - Svenska ESF ...
Slututvärderingsrapport Tillväxtskolan mars-11.pdf - Svenska ESF ...
Slututvärderingsrapport Tillväxtskolan mars-11.pdf - Svenska ESF ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Det är också, enligt tabell 1, en relativt stor andel av såväl personal som chefer på företagen som<br />
menar att medarbetarna har haft nytta av <strong>Tillväxtskolan</strong>s insatser i sina arbetsuppgifter.<br />
100<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
Medarbetare respektive chefer, i procentuell andel, som helt eller delvis<br />
anser att <strong>Tillväxtskolan</strong>s insatser...<br />
...gett möjligheter för medarbetarna<br />
att jobba med fler arbetsuppgifter<br />
inom sina nuvarande jobb<br />
...gett möjligheter för medarbetarna<br />
att jobba med andra/nya<br />
jobb/arbetsuppgifter<br />
Medarbetare<br />
Chefer<br />
Tabell 1: Medarbetare respektive chefer, i procentuell andel, som helt eller delvis anser att <strong>Tillväxtskolan</strong>s<br />
insatser gett möjligheter för medarbetarna att jobba med fler arbetsuppgifter inom sina nuvarande jobb samt<br />
gett möjligheter för medarbetarna att jobba med andra/nya jobb/arbetsuppgifter 10 .<br />
Flertalet av de chefer/kontaktpersoner som intervjuats vid olika tidpunkter under projektperioden<br />
har på olika sätt lyft fram att den viktigaste förutsättningen för tillväxt som projektet skapat är de<br />
företagsinterna utvecklingsmöjligheter på medarbetarnivå som <strong>Tillväxtskolan</strong> lagt grund för.<br />
Av de företag/verksamheter som deltog i projekt inom Europeiska Socialfondens motsvarande<br />
åtgärdsområde under förra programperioden (2000-2006) var det i hög grad så att organisationerna<br />
genom deltagandet initierade kompetensutveckling som annars inte skulle ha kommit till stånd, och<br />
deltagandet ledde i stor utsträckning enligt projektägarna till förbättrade arbetssätt och metoder, en<br />
klarare bild av kompetensbehoven inom organisationen och i en del fall också till att medverkande<br />
medarbetare gavs förutsättningar att ta sig an fördjupade arbetsuppgifter och att bredda sina<br />
arbetsområden.<br />
Enligt tabell 1 anser exakt 70 % av de chefer som medverkat i en enkätundersökning vid projektslut<br />
att <strong>Tillväxtskolan</strong>s insatser helt eller delvis gett möjligheter för medarbetarna att jobba med fler<br />
arbetsuppgifter inom sina nuvarande jobb och med andra/nya jobb/arbetsuppgifter:<br />
”<strong>Tillväxtskolan</strong> har utvecklat medarbetarna mycket så att de själva<br />
kan utvecklas och känna sig mer motiverade i sina egna jobb” .<br />
”…//…Detta kan säkert på sikt skapa nya möjligheter för medarbetaren i företaget…//…”.<br />
10 I den enkätundersökning som genomförts för medarbetarna fanns tre svarsalternativ till de två frågor som<br />
berörs i tabell 1 - ja, delvis eller nej. Motsvarande frågor för cheferna har omfattat 5 svarsalternativ i en skala<br />
från ”mycket liten utsträckning” till ”mycket stor utsträckning”. För att samordna och jämföra resultatet med<br />
svaren från medarbetarna har i resultatredovisningen ”mycket stor utsträckning” fått motsvara ”helt” i<br />
medarbetarenkätens svarsskala och ”ganska stor utsträckning ”delvis”.<br />
17