IKT-plan för Vellinge skolor 2012 - 2015 - Vellinge kommun
IKT-plan för Vellinge skolor 2012 - 2015 - Vellinge kommun
IKT-plan för Vellinge skolor 2012 - 2015 - Vellinge kommun
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Personalresurser<br />
Personalresurser kan till exempel vara en lokal administratör av lärplattformen,<br />
en webbredaktör, <strong>IKT</strong>-samordnare, <strong>IKT</strong>-pedagog och olika <strong>IKT</strong>-projektansvariga.<br />
Tänkbara arbetsuppgifter beskrivs senare i denna <strong>plan</strong>.<br />
Rekommendationer <strong>för</strong> grundläggande <strong>IKT</strong>-kunskaper hos<br />
personalen<br />
Genomgången PIM-utbildning, nivå 3, är en grundnivå och majoriteten av <strong>Vellinge</strong><br />
<strong>kommun</strong>s pedagoger ska ha avslutat utbildningen under 2014. Nivå 3 innebär att<br />
man kan arbeta med såväl ordbehandlings-, kalkylerings- och presentationsprogram<br />
som med enklare bild- och filmhantering.<br />
När <strong>IKT</strong>-kompetensen bland pedagogerna ökar, ökar tryggheten och nyfikenheten<br />
att prova ny teknik sprider sig. Dock är nivå 3 är inte tillräcklig <strong>för</strong> att nå de mål<br />
denna <strong>plan</strong> strävar mot. För att nå dessa mål måste ytterligare tid till fortbildning i<br />
<strong>IKT</strong> erbjudas och genom<strong>för</strong>as kontinuerligt. Tydliga <strong>plan</strong>er <strong>för</strong> detta måste<br />
upprättas och beaktan till ovanstående skall tas vid nyanställningar.<br />
Ansvars<strong>för</strong>delning<br />
För att kunna arbeta framgångsrikt mot mål och vision behövs en väl fungerande<br />
organisation och en tydlig ansvars<strong>för</strong>delning. Samarbete, öppenhet och <strong>för</strong>ståelse<br />
<strong>för</strong> varandras arbetsuppgifter och de olika verksamheternas behov är några av<br />
<strong>för</strong>utsättningarna <strong>för</strong> att arbetet ska fungera och gå framåt.<br />
Nedan beskrivs ansvars<strong>för</strong>delningen inom de olika grupper och avdelningar som<br />
arbetar med <strong>IKT</strong> i skolan:<br />
- Rektorsgruppen tillsammans med utbildningsansvariga är<br />
styrgrupp och beställare. Den består av skolchef, skolutvecklare samt<br />
rektorerna på de respektive rektorsområdena. Adjungerade är IT-chef<br />
samt <strong>IKT</strong>-pedagog.<br />
- <strong>IKT</strong>-samordnargruppen består av <strong>IKT</strong>-pedagog och representanter från<br />
varje rektorsområde. Dessutom ingår, med mellanrum, IT-chef,<br />
Utbildningsansvariga och representanter från IT-driften.<br />
12
Change language