IKT-plan för Vellinge skolor 2012 - 2015 - Vellinge kommun
IKT-plan för Vellinge skolor 2012 - 2015 - Vellinge kommun
IKT-plan för Vellinge skolor 2012 - 2015 - Vellinge kommun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Godtagbara färdigheter i slutet av skolår 6<br />
- Eleven känner till av vilka delar en dator är uppbyggd och hur den<br />
grundläggande fungerar och manövreras. Eleven känner också till, och till<br />
viss del använder, annan <strong>kommun</strong>ikationsteknik, som t ex mobiltelefoner,<br />
läs-/skrivplattor, spelkonsoller m.m.<br />
- I sitt arbete skriver eleven på datorn (med ordbehandlingsprogram<br />
redigerar och disponerar texten och känner till rätt fingersättning på<br />
tangentbordet) samt lagrar och hanterar information på densamma.<br />
- Eleven arbetar också med andra program på datorn (t.ex. bildredigering,<br />
kalkylprogram, uppslagsverk, databaser) och fotograferar digitalt eller<br />
filmar och bearbetar därefter materialet med hjälp av datorn/annan<br />
<strong>kommun</strong>ikationsteknik.<br />
- Eleven producerar och redovisar ett arbete med hjälp av datorn.<br />
- Eleven har <strong>för</strong>mågan att söka fram, samla in, sålla, värdera och bearbeta<br />
information med hjälp av Internetbaserade tjänster (söktjänster,<br />
uppslagsverk, wikis) och använder informationen på ett kritiskt och<br />
systematiskt sätt.<br />
- Eleven har också ett kritiskt och reflekterande arbetssätt, <strong>för</strong>står hur man<br />
jäm<strong>för</strong> och granskar källor och använder de interaktiva medierna på ett<br />
ansvarsfullt sätt.<br />
- För sitt arbete använder eleven, <strong>för</strong> att samarbeta med andra, forum <strong>för</strong><br />
diskussion och <strong>kommun</strong>ikation samt annan <strong>kommun</strong>ikationsteknik <strong>för</strong> att<br />
få <strong>för</strong>ståelse <strong>för</strong> aktuella samhällsfrågor.<br />
- Eleven har vissa lässtrategier <strong>för</strong> att <strong>för</strong>stå och tolka texter från digitala<br />
medier.<br />
- Eleven skiljer mellan den fysiska och virtuella verkligheten, men <strong>för</strong>står<br />
också sambandet mellan dem.<br />
Godtagbara färdigheter i slutet av skolår 9<br />
- Eleven känner till av vilka delar en dator är uppbyggd, delarnas funktion<br />
och hur datorn grundläggande fungerar och manövreras. Eleven använder<br />
också annan <strong>kommun</strong>ikationsteknik, som t ex mobiltelefoner, läs-<br />
/skrivplattor, spelkonsoller m.m.<br />
- I sitt arbete skriver eleven på datorn (på svenska och ibland på engelska,<br />
med ordbehandlingsprogram redigerar och disponerar texten, har <strong>för</strong>mågan<br />
att använda olika former <strong>för</strong> språkbehandling i de digitala medierna och<br />
strävar efter rätt fingersättning på tangentbordet) samt lagrar, hanterar och<br />
sållar bland informationen på densamma.<br />
- Eleven arbetar också regelbundet med andra program på datorn (t.ex.<br />
bildredigering, kalkylprogram, uppslagsverk, databaser) och fotograferar<br />
20
Change language