IKT-plan för Vellinge skolor 2012 - 2015 - Vellinge kommun
IKT-plan för Vellinge skolor 2012 - 2015 - Vellinge kommun
IKT-plan för Vellinge skolor 2012 - 2015 - Vellinge kommun
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Internet<br />
Internet är idag inte bara information utan också ett aldrig sinande hav av spel,<br />
tjänster och <strong>kommun</strong>ikationsverktyg. Skolan ska möta eleven på denna arena.<br />
Peka på hur verktygen kan användas, men också upplysa om vad som är viktigt att<br />
uppmärksamma.<br />
Digitala läromedel och verktyg <strong>för</strong> lärande<br />
Samtliga barn/elever i <strong>Vellinge</strong> <strong>skolor</strong> ska ha tillgång till både program och<br />
tekniska hjälpmedel som är anpassade efter elevens nivå och kunskaper. Det kan<br />
röra sig om ordbehandlingsprogram, färdighetsträningsprogram, bildredigeringsprogram<br />
men också om specialpedagogiska hjälpmedel som stavningsprogram,<br />
talsyntesprogram och tangentträningsprogram.<br />
Teknisk utrustning<br />
Mål<br />
All personal i den pedagogiska verksamheten ska ha en egen bärbar dator och<br />
varje elev ska ha tillgång till en bärbar dator.<br />
Övrig teknisk utrustning som t.ex. handdatorer/läsplattor, kameror, mobiltelefoner,<br />
GPS, interaktiva skrivtavlor och annat som behövs <strong>för</strong> ett<br />
utvecklingsorienterat arbetssätt ska också finnas tillgängligt i verksamheten.<br />
Medel<br />
För att uppnå målen måste en särskild ekonomisk satsning göras. Redan nu har all<br />
pedagogisk personal i skolan, samt eleverna på gymnasiet, en egen dator.<br />
Tillgången till datorer/digitala hjälpmedel måste tillåtas fortsätta öka. Närmast ska<br />
in<strong>för</strong>ande på grundskolans år 7 – 9 ske. Barn/elever i grundskolans lägre årskurser,<br />
<strong>för</strong>skola, fritidshem och vuxenutbildning ska få ökad tillgång till datorer och i ett<br />
längre perspektiv ska även de få daglig tillgång till en bärbar dator eller<br />
motsvarande verktyg.<br />
Digital kompetens<br />
Följande avsnitt fungerar som ett stöd <strong>för</strong> <strong>skolor</strong>na när det gäller att konkretisera<br />
digital kompetens. Det är av yttersta vikt att tid finns att lyfta diskussionen kring<br />
<strong>IKT</strong>, lärande och kunskapssyn. Konkreta handlings<strong>plan</strong>er anpassade efter den egna<br />
verksamheten och med koppling till nationella styrdokument ska utarbetas på<br />
varje rektorsområde.<br />
6
Change language