Kvalitetsredovisning - Upplands-Bro

Resultat av vidtagna
åtgärder, analys och
bedömning.
verksamheten istället för till en pedagog. Förälder får också på detta sätt ett
helhetsintryck av verksamheten.
Frågan från föräldraenkäten som redovisas ovan visar att drygt 10% har
svarat vet ej . Det är en hög siffra, men svårt att avgöra om det är så att
flera föräldar är osäkra, eller om det beror på att nya föräldrar ännu inte haft
samtal när enkäten genomfördes. Vi har fokuserat en hel del på hur
utvecklingssamtalens innehåll och kvalitet kan utvecklas. Det är viktigt med
en tydlighet kring samtalens syfte och innehåll, för att alla föräldrar ska
uppfatta samtalet som en planering för barns utveckling och lärande. I en
analys av enkäten i sin helhet, kan man utläsa att föräldrar i allmänhet är
nöjda med enhetens förskolor. Problemet är att endast 115 av 261 föräldrar
valde att svara på enkäten, därför får man vara försiktig med att dra
slutsatser av enkäten.
I läroplanen står det: föräldrarna ska ha möjlighet att inom ramen för de
nationella målen vara med och påverka verksamheten . Framförallt under de
senaste åren har det visat sig att föräldrar vill ha inflytande, de vill vara med
och påverka. Men ibland kan det vara svårt att få ihop alla föräldrars
inflytande med helheten. Och, för att citera läroplan igen: arbetslaget ska
beakta föräldrars synpunkter när det gäller planering och genomförande av
verksamhet .
Under inskolningen av nya barn grundläggs för en bra samverkan med
föräldrar. Fortsättningsvis beaktar man föräldrars synpunkter, idéer och
funderingar för få ett samarbete med hemmet. Detta sker vid alla möten,
men framförallt vid den dagliga lämningen och hämtningen av barn.
Regelbundet genomföres föräldramöten och föräldrasamtal. Precis som
inom alla andra områden i denna redovisning så finns det variationer mellan
avdelningarna i resultat och måluppfyllelse.
Den nya inskolningsmodellen har mött positiva omdömen från både föräldrar
och personal. Några vill kalla den snabbinskolning , vilket vi är noga med att
dementera, eftersom den inte är snabbare utan istället har ett annat upplägg
med större delaktighet av förälder.
e) Enhetens arbete för ett miljömässigt hållbart samhälle
Läroplanen anger:
Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö- och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt
och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att
barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i
naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan
utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid.
I kommunens miljöplan 2010-2030 anges:
Omtanke om miljön och kretsloppstänkandet ska vara en naturlig del av planering, utförande
och uppföljning i kommunens alla verksamheter.
De lokala miljömålen utgår från de fyra kretsloppsvillkoren
- Vårda jordskorpan
- Undvik onaturliga ämnen
- Bevara växter och djur
- Sluta slösa
17