Kvalitetsredovisning - Upplands-Bro
Kvalitetsredovisning - Upplands-Bro
Kvalitetsredovisning - Upplands-Bro
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kvalitetsområden<br />
1. Förutsättningar<br />
a) Barnen<br />
Antal barn 15 april och oktober resp. år<br />
Tidpunkt 1 år 2 år 3 år 4 år 5 år 6 år Summa<br />
11-10-15 33 43 62 51 51 240<br />
11-04-15 6 40 60 51 52 52 261<br />
10-10-15 30 62 52 53 53 1 251<br />
10-04-15 4 46 57 59 52 35 253<br />
09-10-15 39 57 61 55 36 248<br />
09-04-15 8 51 62 58 55 19 253<br />
Analys och<br />
bedömning Det största intaget av barn görs under augusti månad, även om inskolningar,<br />
i begränsad omfattning, görs hela året om. Våren 2011, gjorde vi en<br />
temporär extra utökning i en av Klockarängens barngrupper, detta för att<br />
kunna erbjuda alla Kungsängsbarnen förskoleplats. Hösten 2011 är första<br />
gången på länge som vi haft tomma platser, och då framförallt på Ekbacken<br />
och Klockarängen. På enheten räknar vi med att maximalt kan ta emot 262<br />
barn, detta är inte alltid möjligt pga att vi oftast behöver ta särskild hänsyn till<br />
barngruppernas sammansättning. Så har skett även under 2011.<br />
Alla barn i Kungsängen har fått förskoleplats, men vi har inte kunnat<br />
tillgodose allas förstahandsval<br />
Annat modersmål<br />
Andel barn med annat modersmål per 15 okt resp år<br />
2011 2010<br />
2009<br />
Totalt Barn m Totalt Barn m Totalt Barn m<br />
Förskola antal annat % antal annat % antal annat %<br />
barn moders- barn moders- barn modersmål<br />
mål mål<br />
Summa 240 88 37% 251 89 35% 248 92 37%<br />
Analys och<br />
bedömning<br />
Inom enheten är barn med annat modersmål ojämnt fördelade. Bergshöjden<br />
och Blåsippan har största andelen, där har över 50 % av barnen ett annat<br />
modersmål.<br />
Arbetet med språket pågår ständigt. Oavsett vilket modersmål, möts barn av<br />
utmaningar som är relevanta i förhållande till varje barns behov.<br />
3