26.09.2013 Views

Årsredovisning 2005.indd - Ovanåkers kommun

Årsredovisning 2005.indd - Ovanåkers kommun

Årsredovisning 2005.indd - Ovanåkers kommun

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

30<br />

BARN- OCH<br />

UTBILDNINGSNÄMNDEN<br />

Ordförande: Åke Ahl (m)<br />

Förvaltningschef: Jan Erlandsson<br />

Antal anställda: 353<br />

Barn- och utbildningsnämnden ansvarar för<br />

förskole- och skolverksamhet vilket omfattar<br />

förskola, familjedaghem, förskoleklass, grundskola,<br />

fritidshem, särskola, gymnasieskola, komvux och<br />

högskola.<br />

Verksamhet<br />

Verksamheterna ska präglas av hög kvalitet.<br />

Drivkraften i lärandet ska vara lust, nyfikenhet och<br />

meningsfullhet. Alla elever ska ges möjlighet och tid<br />

att nå de nationella målen.<br />

Förskola<br />

Verksamheten ska präglas av hög kvalitet vilket ska<br />

framgå av förskolornas kvalitetsredovisningar och<br />

målarbete.<br />

• Varje förskola ska upprätta en kvalitetsredovisning<br />

som redovisar det årliga kvalitetsarbetet.<br />

Varje skola har upprättat och redovisat sitt<br />

kvalitetsarbete.<br />

För att uppnå valfrihet erbjuder <strong>Ovanåkers</strong> <strong>kommun</strong><br />

förskoleverksamhet i form av förskola, enskild<br />

förskola och familjedaghem.<br />

Grundskola<br />

Inriktningsmål:<br />

Måluppfyllelsen för eleverna ska öka.<br />

Effektmål<br />

• Det genomsnittliga meritvärdet<br />

(genomsnittsbetyget från skolår 9) ska ligga på minst<br />

riksmedelvärdet.<br />

Meritvärde 2002 2003 2004 2005<br />

Kommunen 195 201 202 203<br />

Riket 205 205 207 206<br />

• Andelen elever som är behöriga att påbörja ett<br />

nationellt program i gymnasieskolan ska ligga över<br />

riksgenomsnittet.<br />

Andel behöriga 2002 2003 2004 2005<br />

Kommunen 85,0 89,2 86,3 85,0<br />

Riket 90,0 89,7 89,6 89,2<br />

Med utgångspunkt i ökad satsning på<br />

kompetensutveckling och skolförbättring är inte<br />

måluppfyllelsen tillfredsställande.<br />

Med hjälp av statsbidraget till personalförstärkningar<br />

i skola och fritidshem har lärartätheten<br />

kunnat höjas och är nu uppe i 8,4 lärare/100 elever.<br />

Gymnasieskola, vuxenutbildning och<br />

högskoleverksamhet<br />

Inriktningsmål:<br />

Utbildningsnivån ska höjas.<br />

Effektmål:<br />

• Andelen elever som läser studieförberedande<br />

program ska ligga över riksgenomsnittet.<br />

Andel 2002 2003 2004 2005<br />

Kommunen 43 % 41,6 % 40 % 40 %<br />

Riket 42 % 36,1 % 34 % *<br />

* Siffrorna för riket 2005 är ännu inte framtagna.<br />

• Andelen elever som inom en fyraårsperiod efter<br />

påbörjade gymnasiestudier på nationellt program<br />

erhåller slutbetyg ska vara minst 95 %.<br />

Andel 2002 2003 2004 2005<br />

Kommunen 96 % 92 % 93 % 93 %<br />

Riket 80 % 81 % 81 % *<br />

* Siffrorna för riket 2005 är ännu inte framtagna.<br />

Måluppfyllelsen i vår gymnasieskola är fortsatt<br />

hög.<br />

Elevvårdsenhet och särskoleverksamhet<br />

Elevvårdsenheten och särskolan ska erbjuda särskilt<br />

stöd till barn och elever i behov av detta. Arbetet<br />

bedrivs lösningsfokuserat med ständig förbättring<br />

av ärendehanteringen.<br />

Särskolan har kunnat erbjuda utbildning integrerad i<br />

grundskolan i en miljö nära hemmet.<br />

Viktiga händelser<br />

Genom kvalitetspropositionen och allmänna råd har<br />

fokus ytterligare satts på kvalitet i förskolan.<br />

Antalet barn i förskoleverksamheten ökar tvärtemot<br />

gjorda prognoser. Detta på grund av ökad<br />

efterfrågeandel och ökad inflyttning. Under året har<br />

ytterligare en bidragsfinansierad förskola,<br />

pingstförsamlingens Noten, fått tillstånd att bedriva<br />

förskoleverksamhet.<br />

Landshövdingen har instiftat ett pris till elever som<br />

gör något bra för att motverka fördomar och<br />

främlingsfientlighet, ett pris till gymnasiet och ett<br />

till grundskolan. I år delas priset ur för första<br />

gången och båda priserna går till skolor i <strong>Ovanåkers</strong><br />

<strong>kommun</strong>. Alftaskolan för projektet ”Alla lika - alla<br />

olika” och Voxnadalens gymnasium för<br />

”Sydafrikaprojektet”.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!