Årsredovisning 2005.indd - Ovanåkers kommun
Årsredovisning 2005.indd - Ovanåkers kommun
Årsredovisning 2005.indd - Ovanåkers kommun
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
30<br />
BARN- OCH<br />
UTBILDNINGSNÄMNDEN<br />
Ordförande: Åke Ahl (m)<br />
Förvaltningschef: Jan Erlandsson<br />
Antal anställda: 353<br />
Barn- och utbildningsnämnden ansvarar för<br />
förskole- och skolverksamhet vilket omfattar<br />
förskola, familjedaghem, förskoleklass, grundskola,<br />
fritidshem, särskola, gymnasieskola, komvux och<br />
högskola.<br />
Verksamhet<br />
Verksamheterna ska präglas av hög kvalitet.<br />
Drivkraften i lärandet ska vara lust, nyfikenhet och<br />
meningsfullhet. Alla elever ska ges möjlighet och tid<br />
att nå de nationella målen.<br />
Förskola<br />
Verksamheten ska präglas av hög kvalitet vilket ska<br />
framgå av förskolornas kvalitetsredovisningar och<br />
målarbete.<br />
• Varje förskola ska upprätta en kvalitetsredovisning<br />
som redovisar det årliga kvalitetsarbetet.<br />
Varje skola har upprättat och redovisat sitt<br />
kvalitetsarbete.<br />
För att uppnå valfrihet erbjuder <strong>Ovanåkers</strong> <strong>kommun</strong><br />
förskoleverksamhet i form av förskola, enskild<br />
förskola och familjedaghem.<br />
Grundskola<br />
Inriktningsmål:<br />
Måluppfyllelsen för eleverna ska öka.<br />
Effektmål<br />
• Det genomsnittliga meritvärdet<br />
(genomsnittsbetyget från skolår 9) ska ligga på minst<br />
riksmedelvärdet.<br />
Meritvärde 2002 2003 2004 2005<br />
Kommunen 195 201 202 203<br />
Riket 205 205 207 206<br />
• Andelen elever som är behöriga att påbörja ett<br />
nationellt program i gymnasieskolan ska ligga över<br />
riksgenomsnittet.<br />
Andel behöriga 2002 2003 2004 2005<br />
Kommunen 85,0 89,2 86,3 85,0<br />
Riket 90,0 89,7 89,6 89,2<br />
Med utgångspunkt i ökad satsning på<br />
kompetensutveckling och skolförbättring är inte<br />
måluppfyllelsen tillfredsställande.<br />
Med hjälp av statsbidraget till personalförstärkningar<br />
i skola och fritidshem har lärartätheten<br />
kunnat höjas och är nu uppe i 8,4 lärare/100 elever.<br />
Gymnasieskola, vuxenutbildning och<br />
högskoleverksamhet<br />
Inriktningsmål:<br />
Utbildningsnivån ska höjas.<br />
Effektmål:<br />
• Andelen elever som läser studieförberedande<br />
program ska ligga över riksgenomsnittet.<br />
Andel 2002 2003 2004 2005<br />
Kommunen 43 % 41,6 % 40 % 40 %<br />
Riket 42 % 36,1 % 34 % *<br />
* Siffrorna för riket 2005 är ännu inte framtagna.<br />
• Andelen elever som inom en fyraårsperiod efter<br />
påbörjade gymnasiestudier på nationellt program<br />
erhåller slutbetyg ska vara minst 95 %.<br />
Andel 2002 2003 2004 2005<br />
Kommunen 96 % 92 % 93 % 93 %<br />
Riket 80 % 81 % 81 % *<br />
* Siffrorna för riket 2005 är ännu inte framtagna.<br />
Måluppfyllelsen i vår gymnasieskola är fortsatt<br />
hög.<br />
Elevvårdsenhet och särskoleverksamhet<br />
Elevvårdsenheten och särskolan ska erbjuda särskilt<br />
stöd till barn och elever i behov av detta. Arbetet<br />
bedrivs lösningsfokuserat med ständig förbättring<br />
av ärendehanteringen.<br />
Särskolan har kunnat erbjuda utbildning integrerad i<br />
grundskolan i en miljö nära hemmet.<br />
Viktiga händelser<br />
Genom kvalitetspropositionen och allmänna råd har<br />
fokus ytterligare satts på kvalitet i förskolan.<br />
Antalet barn i förskoleverksamheten ökar tvärtemot<br />
gjorda prognoser. Detta på grund av ökad<br />
efterfrågeandel och ökad inflyttning. Under året har<br />
ytterligare en bidragsfinansierad förskola,<br />
pingstförsamlingens Noten, fått tillstånd att bedriva<br />
förskoleverksamhet.<br />
Landshövdingen har instiftat ett pris till elever som<br />
gör något bra för att motverka fördomar och<br />
främlingsfientlighet, ett pris till gymnasiet och ett<br />
till grundskolan. I år delas priset ur för första<br />
gången och båda priserna går till skolor i <strong>Ovanåkers</strong><br />
<strong>kommun</strong>. Alftaskolan för projektet ”Alla lika - alla<br />
olika” och Voxnadalens gymnasium för<br />
”Sydafrikaprojektet”.