à rlig plan mot kränkande behandling och diskriminering

Inledning
Skollagen mot kränkande behandling innebär en skyldighet att aktivt och
målinriktat förebygga och förhindra all kränkande behandling.
Den viktigaste förutsättningen för lärande är att alla mår bra och känner sig trygga.
Personal tillsammans med föräldrar har ett gemensamt ansvar över barnets
utveckling och lärande.
Vi arbetar utifrån fyra grundläggande principer, för att motverka trakasserier och
kränkande behandling:
• Värme och positivt engagemang från de vuxna
• Tydliga gränser mot oacceptabelt beteende
• Konsekvent användning av icke-aggressiva, icke-fysiska sanktioner vid
regelbrott
• Vuxna uppträder som auktoriteter i vissa avseende
Planen om kränkande behandling ska vara känd för både personal, barn/elever och
föräldrar/vårdnadshavare. Varje år upprättas en ny plan med en översikt över de
åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn
och elever.
Värdegrunden
Värdegrunden ska genomsyra hela verksamheten. Omsorg om den
enskildes välbefinnande och utveckling, ska prägla vår verksamhet. Alla
ska känna sig trygga och ingen ska utsättas för kränkande behandling. Alla
ska känna sig värdefulla och dugliga för den man är.
Vi arbetar efter områdets gemensamma värdegrund, samt våra
arbetsplaner ”Normer och värden” utifrån läroplanen och Allmänna råd för
fritids. Arbetet med värdegrunden är en ständigt pågående process som
finns med i alla sammanhang; i klassrummet, i korridoren, i möten mellan
elev/elev, elev/personal. Bilaga: Vår gemensamma värdegrund.
Syfte
Främsta syftet med planen mot kränkande behandling är att förebygga och förhindra
alla former av trakasserier på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan
trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. I planen redovisas planerade
åtgärder.