à rlig plan mot kränkande behandling och diskriminering

Kartläggning
Organisationsnivå: Varje år genomförs en central trivselenkät i
skolan, som ligger till grund för det förebyggande arbetet. Vi gör också
en analys av incidentrapporter från enheterna. Enheten gör därefter en
analys av materialet, tillsammans med skolans enhetsrektor. Madesjö
verksamhetsområde har utöver den centrala enkäten, en egen enkät
som görs i varje klass, för att snabbt och tydligt se nuläget inom
verksamheterna. Den genomförs i oktober månad. Varannan vecka
träffas trygghetsgruppen som består av en representant från varje
arbetslag, kurator, skolsköterska, fritidsledare och rektor. Gruppen går
igenom nuläget på skolan, hur situationen i korridoren varit och om det
inkommit incidentrapporter eller synpunkter från elever eller föräldrar.
En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts, ska
tas med i efterföljande likabehandlingsplan.
Gruppnivå: Både klassråd och elevråd är viktigt för att få reda på
klimatet i skolan och för att genomföra det fortlöpande arbetet med
värdegrunden. Där diskuterar vi både förhållningssätt och ordningsoch
trivselregler, samt hur eleverna upplever sin skolsituation.
Individnivå: Om det framkommer tecken på diskriminering,
kränkningar eller trakasserier anmäler lärarna detta till skolledningen
och arbete påbörjas med hjälp av trygghetsgruppen.
Utvecklingssamtalen ger också information kring den enskilda eleven.
Incidentrapporter skrivs i skolan och dessa tas upp på
trygghetsgruppens möte.
Åtgärder på organisationsnivå, för att vi ska förebygga och
förhindra kränkande behandling:
• Alla barn, elever och föräldrar ska göras medvetna om
likabehandlingsplanen. Enhetsrektor tar upp detta på upptaktsmötet i augusti
med all personal. Där aktualiseras även värdegrundsdokumentet tillsammans
med trivselreglerna som elever och föräldrar skriver under varje nytt läsår.
• Skolpersonal tillsammans med skolledning har ansvar för att finna
samarbetsformer, där samverkan mellan hem och skola skapas för att
förhindra att mobbning sker.
• Rektor/enhetsrektor diskuterar likabehandlingsplanen och
värdegrundsdokumentet på verksamhetsråden, tillsammans med föräldrarna.
• Ny plan skrivs varje år. Synpunkter lämnas på arbetsplatsmöten, från
eleverna år 7-9, kamratstödjare och elevrådet. Rektor har ansvar för att all
personal har kännedom om planen.
• Varje vecka har arbetslagen tid att träffas för att diskutera elevvård. Där tas
nuläget i klasserna upp, ev. incidentrapporter och annan information från
trygghetsgruppsmötet.