Verksamhetsplan - Kungälv

12(18)
Barn som far illa eller riskerar att fara illa – vad menas?
Barn och unga som far illa
Här avser vi barn som inte får sina behov tillgodosedda inom familjen.
• Barn och unga som utsätts för fysiskt eller psykiskt våld, sexuella övergrepp, kränkningar, fysisk eller
psykisk försummelse.
• Barn och unga som med ett socialt nedbrytande beteende, så som missbruk, kriminalitet eller annat
självdestruktivt beteende.
• Barn och unga som utsätts för mobbing, hot, våld och övergrepp av jämnåriga ingår i begreppet.
• Barn och unga som har allvarliga relationsproblem i förhållande till sin familj och omgivning, samt
elever där stora svårigheter har uppstått i skolsituationen.
Ur Socialtjänstlagen; (SOU 1994:139) Strategier för samverkan – kring barn och unga som far illa eller som riskerar att fara illa
2007
Barn och unga som riskerar att fara illa
Här talar vi om olika riskgrupper
• Barn till missbrukande, psykiskt sjuka eller föräldrar med mer omfattande funktionsnedsättningar
• Barn som har upplevt våld i nära relationer
• Unga som tidigt debuterar i brott och/eller missbruk etc.
• Det kan också vara barn som lever i konfliktfyllda vårdnads- och umgängessituationer.
Det finns dock inga självklara samband, det är omständigheterna i det enskilda fallet som avgör om
barnet/den unge riskerar att fara illa. En sådan omständighet kan vara huruvida föräldrarna med stöd av det
privata och professionella (samhällets basverksamheter) kan tillgodose dessa barn och ungas särskilda
behov.
Ur Socialtjänstlagen; (SOU 1994:139) Strategier för samverkan – kring barn och unga som far illa eller som riskerar att fara illa
2007.
Helhetssyn – Nätverksperspektiv
Vi värnar om en helhetssyn kring barn/unga. Arbetet vilar på ett systemiskt och salutogent förhållningssätt.
• Barn utvecklas i samspel med sin omgivning, omsorg och bekräftelse gynnar barnets utveckling.
• Barn behöver nätverk med föräldrar, vuxna och andra barn som ger känslomässigt stöd, vägledning,
information och praktisk hjälp.
• Barn gynnas alltid av att de vuxna i barnets omgivning samverkar och samarbetar positivt utifrån
barnets behov.
Genom att noggrant utforska och lyfta fram barnets behov och egna förmågor, genom att inventera behov
och resurser i det privata och det professionella nätverket; kan vi få vägledning kring vilket stöd barnet är
bekänt av i sin fortsatta utveckling.
Vi arbetar utifrån ett nätverksperspektiv. Nätverksperspektiv bygger på den generella systemteorin, att
system är en helhet som fungerar genom det ömsesidiga beroende som finns mellan delarna Att välja ett
nätverksperspektiv innebär att se individer och individers beteende i förhållande till den omgivning (helhet)
hon/han befinner sig i.
Vilka vi är, vår identitet, fortsätter livet igenom att skapas och omskapas i samspel med vår omgivning/helheten.