Ladda ner (12,8Mb) - ISU
Ladda ner (12,8Mb) - ISU
Ladda ner (12,8Mb) - ISU
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
RÄDDA BARNEN<br />
RÄDDA BARNEN<br />
Hållbar framtid<br />
fokus i Rädda<br />
Barnens projekt<br />
Rädda Barnen i Malmö arbetar<br />
aktivt för att minska utsattheten<br />
för barn i Malmö med flera<br />
olika projekt, varav en del har<br />
funnits i flera år och en del är<br />
nya. Detta är ett axplock av<br />
verksamheter som Rädda<br />
Barnen bedriver i Malmö.<br />
I ”Coolt med Koll”, ges ungdomar i Södra<br />
In<strong>ner</strong>staden, oavsett etnisk och kulturell<br />
bakgrund, möjlighet till diskussion och<br />
eftertanke. Rädda Barnens uppfattning är att<br />
dialog kan ersätta våld och bidra till personlig<br />
utveckling och ökad tolerans. Projektet syftar<br />
till att lyfta fram likheter mellan människor från<br />
olika kulturella bakgrunder och på så sätt skapa<br />
förståelse för skillnaderna. Ungdomarna träffas<br />
i tjej- och killgrupper och lär sig argumentera<br />
för sina åsikter och får ökad självrespekt och<br />
respekt för andra. De unga som deltar i projektet<br />
kan så småningom själva bli samtalsledarare<br />
och förebilder för andra. Projektet har mött stor<br />
uppskattning från rektorer och skolpersonal<br />
på skolorna och många vill prova metoden.<br />
En metodbok har tagits fram och används<br />
nu i samtalsgrupper i hela Sverige.<br />
”Ett steg till” är ett mentorsprojekt i<br />
lokalföreningen Södra In<strong>ner</strong>stadens regi som<br />
syftar till att hjälpa barn i grundskolans senare<br />
del. Rädda Barnens intention med projektet<br />
är att fungera som ett extra stöd för elever<br />
med problem som kan grunda sig i hemmiljön<br />
eller skolan. Det gör Rädda Barnen genom<br />
att rekrytera frivilliga mentorer som träffar ett<br />
mentorsbarn en gång i veckan under några<br />
timmar. Barnet har blivit erbjuden möjligheten<br />
att ha en mentor i samråd med föräldrar och<br />
skola.<br />
Studiementorsverksamheten innebär att elever<br />
från Borgarskolans gymnasium är studiementorer<br />
för elever i skolår 6-8 på Rosengårdsskolan.<br />
Meningen är att mentorn ska fungera som<br />
en ”professionell kompis” genom att vara en<br />
förebild för eleven i studier och på fritiden.<br />
Studiementorsskapet varar i sju månader.<br />
Mentorn får då ett diplom för att hon/han varit<br />
en stödjande, ansvarsfull kompis åt eleven och<br />
har fullföljt sitt uppdrag som studiementor.<br />
Projektet ”Ensam och stark” syftar till att öka<br />
medvetandet hos allmänhet, kommun och stat<br />
för den svåra situation som ensamkommande<br />
flyktingbarn ofta befin<strong>ner</strong> sig i när de är<br />
nyanlända i Sverige. Projektet är indelat i två<br />
huvudkategorier. Den första är ett direkt stöd<br />
och syftar till att ge ungdomarna meningsfulla<br />
aktiviteter utanför deras boende som ökar deras<br />
tillgång till det offentliga rummet. Den andra<br />
kategorin som ”Ensam och stark” arbetar med<br />
är opinion och påverkan.<br />
Projektet ”BPM, Beat Pics Mansion” framtogs<br />
som en reaktion på oroligheterna i Rosengård.<br />
Projektet syftade till att ge ungdomar i en riskzon<br />
ett meningsfullt sätt att utrycka sig på. Detta<br />
resulterade i en utveckling av Rädda Barnens<br />
musikprojekt (IV Musik, Pauli gymnasium i<br />
Malmö) som har funnits under en längre tid i<br />
Malmö. ”Beat Pics Mansion” gav ungdomarna<br />
en möjlighet att förstå hur de kan använda sig av<br />
positiva och kreativa verktyg för att bli hörda och<br />
få bekräftelse.<br />
”Barn nära dig” syftar till att öka<br />
engagemanget för barns rättigheter i speciellt<br />
socioekonomiskt utsatta områden. Det gör<br />
Rädda Barnen genom att knyta kontakter i<br />
bostadsområdena och engagera de boende i<br />
olika verksamheter som läxhjälp på modersmål,<br />
samtalsgrupper för ungdomar och kafékvällar<br />
för vuxna.<br />
I projektet ”Barn till hav och skog”, har<br />
i 15 år barn från Rosengård och Lindängen<br />
fått åka på utflykter till havet eller skogen<br />
under sommarlovet. Under sommaren 2009<br />
erbjöds även barn från Kroksbäck samma<br />
möjlighet.<br />
”Barn i en hållbar stad” var ett miljöoch<br />
demokratiprojekt som genomfördes på<br />
Örtagårdsskolan under 2006-2007. Rädda<br />
Barnen Rosengård arbetade med miljö- och<br />
demokratiundervisning genom den pedagogiska<br />
metoden Storyline i tre klasser i skolår 4.<br />
Utgångspunkten för arbetet var att försöka<br />
överbrygga föreställningen om att stad och<br />
natur är varandras motsatser. Storyline innebär<br />
att barnen skapar en saga där kunskap vävs<br />
in. Sagan görs levande genom att eleverna<br />
bygger upp en modell där sagan utspelar sig.<br />
I arbetet med att bygga upp naturområdet lär<br />
sig barnen hur saker hänger ihop i naturen<br />
och hur vi ska tänka för att få en mer hållbar<br />
värld. En metodhandbok som ska underlätta<br />
för lärare att jobba med miljöfrågor utifrån<br />
ett barnrättsperspektiv genom arbetsmetoden<br />
Storyline har tagits fram.<br />
Rädda Barnens centrum för barn och<br />
ungdomar i kris öppnade sin mottagning i Malmö<br />
hösten 2009. Kuratorerna erbjuder kostnadsfri<br />
professionell behandling till särskilt utsatta barn<br />
och ungdomar, men är noga med att inte ta<br />
över det ansvar som samhället har för vård och<br />
behandling.<br />
I mötet med barn och ungdomar lär personalen<br />
sig mycket om hur barns liv kan se ut i<br />
Sverige och vad som behöver förändras. Den<br />
kunskapen används när de tillsammans med<br />
andra som arbetar på Rädda Barnen påverkar<br />
samhället för att alla barns rättigheter ska<br />
respekteras.<br />
För mer information och kontakt:<br />
www.raddabarnen.se/region/syd<br />
RÄDDA BARNEN<br />
RÄDDA BARNEN<br />
52 53
Change language