Nöjt Barn Index - Karlskoga kommun

21
6.4 Nöjt barn-index för skolan
Frågesvaren har grupperats i olika sammansatta variabler eller komponenter. Ett index
över hur nöjd man är har beräknats.
Skolbarnen i årskurserna 2, 4 och 6 i Karlskoga och Degerfors är mest nöjda med det
som ligger nära dem själva. Hur de mår och hur de upplever sin hälsa betyder mest för
skolbarnens tillfredsställelse med livet.
Möjligheter till inflytande är viktigt för skolbarnens välbefinnande. De anser att de har
inflytande över sitt liv vilket ger genomsnittsvärdet 80 på skalan 0 - 100.
De känner en viss oro (värdet 68 på skalan 0 – 100, där 100 betyder ”inte alls orolig”)
för att de själva eller närstående ska drabbas av sjukdom, olycka eller andra problem.
Vilket påverkar deras totala välbefinnande.
När det gäller förhållandena i skolan är det skolmiljön som eleverna är minst nöjda
med. Detta påverkar deras nöjdhet med livet i stort. Skolmiljön påverkar nöjdheten
något mer än vad relationer i skolan och undervisningen, gör.
Pilarna visar några faktorer där skolbarnen är lite mindre nöjda och som har relativt
stor effekt på den totala nöjdheten med livet.
Diagrammet påvisar att inflytandefrågor, frågor som behandlar elevers oro samt frågor
kring skolmiljön påverkar elevernas totala nöjdhet med sitt liv.
Förändringar i positiv riktning när det gäller inflytande, skolans miljö och att minska
anledning till oro skulle därför sannolikt öka skolbarnens tillfredsställelse totalt sett.
Nöjt barn-index visar därmed att om dessa frågor påverkas positivt, bidrar detta till
större total nöjdhet.
Diagram: Nöjt barn-index diagram avseende hur nöjda barn är med olika delar av sitt
liv och delarnas bidrag till nöjdheten med sitt liv som helhet.