Utvecklingsprogram för den regionala stadskärnan Haninge

Utvecklingsprogram för den regionala stadskärnan Haninge5. Lärande och näringslivBakgrundI en tilltagande global konkurrens är goda baskunskaper en nödvändig förutsättning i de flestaarbeten. På samma sätt är ett förhållningssätt till kunskap som färskvara och en öppenhet och ettintresse för ett livslångt lärande en framgångsfaktor på arbetsmarknaden. Därmed är ocksåexistensen av ett rikt och framgångsrikt utbildningsväsende en kärnfråga för utvecklingen av enregional stadskärna. Välutbildade invånare lockar nya företag, samtidigt som ett framgångsriktnäringsliv lockar till sig välutbildad arbetskraft. Haninge har också fördel av närheten till denregionala stadskärnan Flemingsberg med sitt kluster av högre utbildning inom KTH, Karolinskainstitutet och Södertörns högskola, men Flemingsberg ligger också nära Haninge ochresandeströmmar kan därför gå i båda riktningarna.GrundskolaFrån att 2004 ha blivit utsedd till Sveriges sämsta skolkommun har Haninge på fem år gjort heltom och blivit en förebild för många. Framgångsfaktorer här har varit ett politiskt samförståndom färdriktningen. Under devisen ”Kunskap till 100 %” har just kunskapen hamnat i fokus förskolans verksamhet och resultat följs upp på ett tydligt sätt. Skolan pekas också tydligt ut somansvarig för skolans resultat. Störst fokus har hittills lagts på de lägre årskurserna, därförbättringen är slående, men även för de högre årskurserna har resultatutvecklingen varit positiv.GymnasiumLänsgemensam gymnasieregionSedan 2008 har Stockholms län i praktiken en gemensam gymnasieregion som omfattar länetssamtliga 26 kommuner, med vissa undantag för Stockholms stad. Elever är därmed i storutsträckning fria att välja vilken skola som helst för sin utbildning. Detta ställer stora krav påkvalitet och kommunikation för att gymnasieutbildningar i den regionala stadskärnan ska hävdasin attraktivitet.Fredrika BremerFredrika Bremergymnasierna har verksamhet inom ett antal olika ämnesområden och bedriverundervisning på tre platser i Handen: i Fredrika Bremerskolan och Fredriks yrkesgymnasiuminvid Handens industriområde och i Riksäpplet invid KTH. På Fredrika Bremer-skolan fannsunder läsåret 08-09 totalt 1 255 elever, 100 lärare och en omsättning på 77 MSEK. Här bedrivsutbildning på sju olika program: Naturvetenskap, Teknik, Samhällsvetenskap, Barn och Fritid,Estetik, Media och Omvårdnad. Mest populära av programmen är Media samtSamhällsvetenskap med inriktning mot turism eller ekonomi.Fredriks yrkesgymnasium ligger mitt emot Fredrika Bremer och är avsett att flyttas än närmredenna skola i samband med nybyggnation av lokaler inom ett par år. Här fanns under läsåret 08-09 536 elever, 57 lärare och en omsättning på 37 MSEK. Här ges utbildning inom programmenBygg (husbyggnad, måleri och plåtslageri), El, Fordon & transport samt Industri. Särskiltpopulära är utbildningarna inom Bygg med inriktning mot husbyggnad, Elprogrammet ochFordonsprogrammet.På Riksäpplet ges gymnasieutbildning inom Handelsprogrammet och Hotell- ochrestaurangprogrammet. Här fanns under läsåret 08-09 306 elever, 23 lärare och en omsättning på18 MSEK.Rektorsområdet Berika är geografiskt uppdelat mellan Fredrika Bremerskolan och Riksäpplet,och här bedrivs ett antal individuella program, gymnasial lärlingsutbildning samt program inomSärskolan och Aspergerverksamheten. Totalt fanns här under läsåret 2008–2009 289 elever, 33lärare och en omsättning på 28 MSEK.28