Misshandel mellan obekanta - Brottsförebyggande rådet

det finns givande utredningsåtgärder som polisen skulle kunnat vidta.Materialet antyder också att det även i åklagarledet finns en benägenhetatt i större utsträckning lägga ned ärenden där parterna har utländskhärkomst. Brå rekommenderar, liksom i den förra rapporten,att det förs en diskussion inom Polisen (och inom åklagarväsendet)om vad denna skillnad kan bero på och hur man kan uppnå en förändring.Det är viktigt, inte bara för personuppklaringen utan ävenför rättsväsendets legitimitet, att alla behandlas lika, oavsett de inblandadeshärkomst.Utred även lindriga fall och fall med motanmälanDet är inte bara anmälningar där båda parter tycks ha utländsk härkomstsom ofta läggs ned trots att det finns goda förutsättningar attutreda dem. Det gäller även anmälningar som rör lindrig misshandeloch anmälningar där det finns en motanmälan. Ärenden där målsägandenär onykter prioriteras också ofta bort. Enligt Brå:s meningfinns det en potential att höja personuppklaringen genom att i störreutsträckning vidta de givande utredningsåtgärder som är möjliga idessa fall.Överväg någon form av checklistaNågot som finns skäl att diskutera är att utveckla någon form av systematik/checklistaför att i större utsträckning garantera att alla demöjliga givande utredningsåtgärderna blir vidtagna. I Brå:s rapportom polisens arbete med våld i nära relationer (Brå 2008:25) föreslåsatt polisen utvecklar någon form av checklista och resultatmått förarbetet som registreras för varje sådant ärende. Det är möjligt att detskulle vara befogat med någon sådan form av systematik och uppföljningäven när det gäller våld med obekant gärningsman.Ge mer återkoppling i alla ledOm man vill förändra de enskilda polisernas sätt att arbeta med ärendenom misshandel med okänd gärningsman, hur går man då bäst tillväga? Tydliga riktlinjer och rutiner är av värde, liksom utbildningssatsningar.Men viktigast torde ändå vara att det finns vad som brukarkallas ”en lärande organisation”. En sådan kan definieras som”en organisation som kontinuerligt lär av sina erfarenheter i syfte attlösa sina uppgifter på ett bättre sätt”. 27 En lärande organisation utmärksbland annat av aktiv kommunikation där de mer erfarna delarmed sig av sina kunskaper till andra.En viktig aspekt av detta är att ge och ta emot feedback på det arbetesom gjorts både i enskilda fall och i ett större sammanhang. I intervjuernaberättade de utredande poliserna att de sällan gav någonåterkoppling om förstahandsåtgärderna till poliserna i yttre tjänst,27Definitionen är hämtad från Nationalencyklopedin.53