Universitet och högskolor

Recommendations

Info

avancerad nivå. För studier på forskarnivå krävs examen på avancerad nivå, alternativt minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå. Det innebär att det räcker med ett års studier på avancerad nivå för att kunna fortsätta till forskarnivå. Oavsett om studierna på avancerad nivå är i form av fristående kurser eller till exempel ett yrkesprogram, ger de grundläggande behörighet till studier på forskarnivå. Studieavgifter Den högre utbildningen är avgiftsfri utom för studenter som kommer från ett land utanför EU/EES-området eller Schweiz och inte studerar inom utbytesprogram. Dessa studenter måste betala både anmälnings- och studieavgifter för studier på grundnivå och avancerad nivå, och lärosätena är skyldiga att ta en studieavgift som täcker den fulla kostnaden, inklusive administrativa kostnader. Vem beslutar om högskolan? Statliga lärosäten är egna myndigheter, placerade direkt under regeringen. Inom regeringen ansvarar Utbildningsdepartementet för frågor som rör skolor, universitet och högskolor, forskning, vuxenutbildning, folkhögskolor och studiemedel. Näringsdepartementet ansvarar dock för Sveriges lantbruksuniversitet. Inom ramen för en övergripande lagstiftning fattar lärosätena de flesta beslut själva. Det gäller bland annat organisation, intern fördelning av resurser, utbildningsutbud, utbildningens innehåll och utformning samt hur många studenter som antas. Regeringen beslutar vilka examina som får förekomma och krav för examen, i form av omfattning och mål. Det finns begränsningar för vilka examina ett lärosäte får utfärda, genom att det kan krävas ett särskilt examenstillstånd. Däremot finns inga begränsningar för vilka kurser som får ges, utöver det allmänna kravet att högskoleutbildning ska vila på vetenskaplig eller konstnärlig grund samt på beprövad erfarenhet. Statens uppdrag till universitet och högskolor Utbildningsdepartementet drar upp riktlinjer för lärosätenas verksamhet i ett årligt regleringsbrev, utom för Sveriges lantbruksuniversitet, som får sitt regleringsbrev från Näringsdepartementet. Försvarshögskolan har dessutom ett regleringsbrev från Försvarsdepartementet. Regleringsbrevet anger anslag för lärosätets verksamhet och det innehåller de särskilda uppdrag som regeringen kan lägga på ett lärosäte. Tillstånd att utfärda examina Rätt att utfärda en examen kan dels följa av lagstiftning, dels av särskilda tillståndsbeslut som fattas av Universitetskanslersämbetet eller av regeringen. Statliga universitet får utfärda generella examina på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. Statliga högskolor har fått allmänt tillstånd att utfärda generella examina på grundnivå och magisterexamen. Högskolor kan också efter prövning få tillstånd att utfärda masterexamen och examen på forskarnivå inom specifika områden. Både universitet och högskolor måste ansöka om tillstånd att utfärda konstnärliga examina, oavsett nivå. Detsamma gäller alla yrkesexamina. Enskilda utbildningsanordnare måste alltid söka examenstillstånd, oavsett typ av examen och nivå på examen. Om ett lärosäte inte längre uppfyller kraven för att få ge en examen kan tillståndet att ge denna examen dras in. Resurstilldelning Riksdagen beslutar om anslag till utbildning och forskning inom högskolan. Regeringen ger sedan lärosätena utbildningsuppdrag i deras regleringsbrev. För utbildning på grundnivå och avancerad nivå är uppdraget till lärosätena inte i form av utbildningsplatser eller helårsstudenter. Det finns alltså ingen nationellt planerad utbildningsvolym i högskolan. Vilka utbildningar lärosätena ska ge, och hur många studenter de ska anta, beslutar de själva om i stor utsträckning. Utbildningsuppdraget är i stället i form av ett anslag upp till ett visst belopp, det så kallade takbeloppet. Takbeloppet är den maximala ersättning som lärosätet kan få för den utbildning på grundnivå och avancerad nivå som ges. Utifrån antalet registrerade studenter (omräknade till helårsstudenter), och antalet avklarade högskolepoäng (omräknade till helårsprestationer) på de kurser lärosätet ger beräknas hur stor del av takbeloppet som använts. Eftersom studenternas efterfrågan på utbildning varierar kan lärosätena inte alltid utbilda exakt så många som ryms inom takbeloppet. Det finns därför möjlighet att balansera en mindre del av takbeloppet över åren. Ersättningsbeloppen för helårsstudenter och helårsprestationer är olika för olika utbildningsområden. Humanistiskt, samhällsvetenskapligt, teologiskt och juridiskt utbildningsområde, som år 2015 omfattade drygt 40 procent av alla helårsstudenter, har lägst ersättning. De konstnärliga utbildningsområdena har högst ersättning, men omfattar en mycket liten andel av helårsstudenterna. Utbildningsområdena och aktuella belopp finns i kapitlet Ekonomi och forskningsfinansiering. Lärosätena får också anslag för forskning och utbildning på forskarnivå direkt från regeringen, men en del av den statliga finansieringen kanaliseras via forskningsfinansierande myndigheter, till exempel Vetenskapsrådet. Forskning finansieras också i betydande utsträckning av andra forskningsfinansiärer än staten. Detta system omfattar de statliga universiteten och högskolorna med undantag för Sveriges lantbruks- 16 UKÄ ÅRSRAPPORT 2016
universitet och Försvarshögskolan, som har egna budgeterings- och rapporteringsprocesser. Chalmers tekniska högskola och Högskolan i Jönköping omfattas också, men inte övriga enskilda utbildningsanordnare. Deras ersättning regleras i stället genom avtal med regeringen. Regeringen har gett UKÄ i uppdrag att ansvara för att vidareutveckla och genomföra ett nytt system för kvalitetssäkring av högre utbildning. Arbetet ska utgå från regeringens bedömningar och tilllämplig lagstiftning och dessutom från de principer för kvalitetssäkring som har tagits fram inom ramen för Bolognaprocessen. Arbetet ska utföras i samråd med både universitet och högskolor och med företrädare för studenter och arbetsliv. Kvalitetssäkringssystemet ska vara inriktat på både kontroll av resultat och kvalitetsutveckling av högre utbildning, och bestå av fyra komponenter: ц ц examenstillståndsprövning цц granskning av lärosätens kvalitetssäkringsarbete цц utbildningsutvärdering цц tematiska utvärderingar. Systemet väntas vara utformat hösten 2016 och ska följas upp tre år efter införandet. EN INTRODUKTION TILL DEN SVENSKA HÖGSKOLAN UKÄ ÅRSRAPPORT 2016 17
Page 1: Universitet och högskolor Årsrapp
Page 4 and 5: Universitet & högskolor Årsrappor
Page 6 and 7: INNEHÅLL FAKTARUTOR Lagstiftning p
Page 9 and 10: Trender och tendenser i högskolan
Page 11 and 12: Av de som avslutade gymnasieskolan
Page 13: antalet inresande studenter på gru
Page 16 and 17: Universitet, högskolor och andra u
Page 20 and 21: Lärosäten UNIVERSITET Uppsala uni
Page 23 and 24: Utbildning på grundnivå och avanc
Page 25 and 26: Det är personer som nyligen avslut
Page 27 and 28: BASÅR Genom att följa en basårsu
Page 29 and 30: Tabell 2. Andel elever som påbörj
Page 31 and 32: ökning berodde främst på en ökn
Page 33 and 34: De cirka 50 yrkesexamensprogrammen
Page 35 and 36: ÖPPNA NÄTBASERADE KURSER (MOOCS)
Page 37 and 38: Utbildningsvolym mätt i helårsstu
Page 39 and 40: niora och teologi samt teknik utgjo
Page 41 and 42: De som avlade en examen på avancer
Page 43 and 44: Figur 19. Antal examinerade från u
Page 45 and 46: Tabell 8. Examensfrekvens (procent)
Page 47 and 48: Figur 22. Prestationsgraden för in
Page 49 and 50: Figur 24. Antal nybörjare på prog
Page 51 and 52: Breddad rekrytering till högskolan
Page 53 and 54: Figur 28. Andel som har påbörjat
Page 55: som har en stor respektive liten an
Page 58 and 59: I detta kapitel beskrivs utbildning
Page 60 and 61: forskarnivå som grund för bosätt
Page 62 and 63: skap och uppgick till 60 procent. B
Page 64 and 65: FORSKARSKOLOR FÖR YRKESVERKSAMMA L
Page 66 and 67: ökningen har emellertid skett inom
Page 68 and 69:
Männen är i majoritet bland dem s
Page 70 and 71:
medicin och hälsovetenskap samt la
Page 73 and 74:
Internationell studentmobilitet En
Page 75 and 76:
ANMÄLNINGSAVGIFTER OCH STUDIEAVGIF
Page 77 and 78:
Tabell 15. Antal nya inresande free
Page 79 and 80:
De statliga stipendierna, det vill
Page 81 and 82:
Tabell 17. De 5 lärosäten med hö
Page 83 and 84:
Tabell 19. Antal utbytesstudenter p
Page 85:
Tabell 20. Inresande respektive utr
Page 88 and 89:
Matchning på arbetsmarknaden ur ol
Page 90 and 91:
Figur 48. Andel (procent) av examin
Page 92 and 93:
När vi räknat bort personer som s
Page 94 and 95:
Figur 52. Sysselsättningsgrad för
Page 97 and 98:
Högskolans personal Efter flera å
Page 99 and 100:
FAKTA OM PERSONALSTATISTIKEN Redovi
Page 101 and 102:
ANSTÄLLNINGSKATEGORIER Den forskan
Page 103 and 104:
Andelen adjunkter minskar, andelen
Page 105 and 106:
Bland den forskande och undervisand
Page 107 and 108:
gästprofessorer, men inte adjunger
Page 109 and 110:
FORSKARKARRIÄRUTREDNINGEN Regering
Page 111:
ende är mindre mobila än män. De
Page 114 and 115:
I detta kapitel beskrivs finansieri
Page 116 and 117:
Figur 70. Finansiering av utbildnin
Page 118 and 119:
Tabell 26. Sammanställning av lär
Page 120 and 121:
och Försvarshögskolan, till kvote
Page 122 and 123:
RESURSTILLDELNING FÖR UTBILDNING P
Page 124 and 125:
sätena möjlighet att spara överp
Page 126 and 127:
Ofta används det faktiska utfallet
Page 128 and 129:
Figur 81. Direkta statsanslag för
Page 130 and 131:
Tabell 31. Lärosätenas intäkter
Page 133 and 134:
Internationella jämförelser FN:s
Page 135 and 136:
Figur 85. Andel i den vuxna befolkn
Page 137 and 138:
Figur 87. Befolkningens utbildnings
Page 139 and 140:
Figur 90. Investeringar i FoU som a
Page 141 and 142:
Figur 93. OECD-ländernas investeri
Page 143:
Den högsta andelen av utbildningsk
Page 146 and 147:
Högre utbildning i Sverige har und
Page 148 and 149:
Antal förstagångsexaminerade som
Page 150 and 151:
och andra bidragsgivare. Uppgiften
Page 152 and 153:
KTH CTH LTU HHS SLU KaU LNU ORU Utb
Page 154 and 155:
HJ HKr HS HV MaH MdH SH KF Utbildni
Page 157 and 158:
Nyckeltal för yrkesexamensprogram
Page 159 and 160:
senaste Statistiska meddelanden, H
Page 161:
Utländsk bakgrund, % Studenter Exa
Page 164 and 165:
Tabell 1. Antal helårsstudenter i
Page 166 and 167:
Tabell 3. Antal avlagda examina i u
Page 168 and 169:
Tabell 4. Antal nybörjare samt ant
Page 170 and 171:
Tabell 5. Doktorandernas försörjn
Page 172 and 173:
Tabell 6. Personalen vid universite
Page 174 and 175:
Tabell 7. Lärosätenas intäkter,
Page 176 and 177:
Tabell 8. Lärosätenas totala int
Page 178 and 179:
Tabell 9. Lärosätenas intäkter t
show all

Universitet och högskolor

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?