Universitet och högskolor
arsrapport-2016-06-07
arsrapport-2016-06-07
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Nybörjare i den<br />
svenska högskolan<br />
Av de som sökte till högskolan <strong>och</strong> inte tidigare har studerat<br />
i den svenska högskolan antogs hösten 2015 färre<br />
än hälften. Samtidigt är det inte alla som antas som<br />
påbörjar sina högskolestudier. Vid den senaste uppföljningen,<br />
höstterminen 2014, var det tre fjärdedelar av de<br />
som sökt <strong>och</strong> antagits som senare registrerades <strong>och</strong> därmed<br />
blev nybörjare i högskolan.<br />
Antalet nybörjare i högskolan<br />
minskade för femte året i rad<br />
Läsåret 2014/15 började 86 000 nya studenter (högskolenybörjare)<br />
studera vid svenska universitet <strong>och</strong> <strong>högskolor</strong><br />
(figur 4). Av dessa var 57 procent kvinnor <strong>och</strong> 43 procent<br />
män. För femte läsåret i rad minskade antalet nybörjare;<br />
jämfört med föregående läsår uppgick minskningen till<br />
1 700, eller två procent. Från läsåret 2006/07 till 2009/10<br />
ökade antalet högskolenybörjare kraftigt på grund av<br />
ökad efterfrågan i samband med konjunkturförsämring<br />
i kombination med tillfälliga utbyggnader i den svenska<br />
högskolan. Läsåret 2009/10 fanns 107 000 nybörjare, därefter<br />
har antalet minskat med knappt 20 procent till läsåret<br />
2014/15 i takt med att lärosätena gradvis har anpassat<br />
utbildningsvolymen till de förändrade ekonomiska<br />
förutsättningarna.<br />
Högskolenybörjare är studenter som för första gången<br />
påbörjar högskolestudier i Sverige. Både svenska <strong>och</strong><br />
Figur 4. Antalet högskolenybörjare läsåren 2004/05–2014/15.<br />
Antalet högskolenybörjare har under de senaste läsåren minskat<br />
årligen <strong>och</strong> läsåret 2014/15 var nedgången två procent. En nedgång<br />
som beror på färre svenska högskolenybörjare. Med högskolenybörjare<br />
avses studenter som inte tidigare studerat i svensk<br />
högskoleutbildning<br />
Antal<br />
120 000<br />
100 000<br />
80 000<br />
60 000<br />
40 000<br />
20 000<br />
0<br />
2004/05<br />
2005/06<br />
2006/07<br />
2007/08<br />
2008/09<br />
2009/10<br />
2010/11<br />
2011/12<br />
2012/13<br />
2013/14<br />
2014/15<br />
inresande studenter ingår. Minskningen i antalet högskolenybörjare<br />
läsåret 2014/15 avser enbart de svenska<br />
högskolenybörjarna medan antalet inresande högskolenybörjare<br />
ökade. De inresande nybörjarna utgör en<br />
betydande del av samtliga nybörjare; läsåret 2014/15 var<br />
drygt en fjärdedel av de nya studenterna inresande.<br />
Mer information om inresande nybörjare finns i kapitlet<br />
Internationell studentmobilitet.<br />
Bland de svenska högskolenybörjarna var minskningen<br />
läsåret 2014/15 något större bland männen än<br />
kvinnorna, 3,5 procent jämfört med 2,7 procent. Könsfördelningen<br />
bland de svenska högskolenybörjarna<br />
påverkades inte nämnvärt <strong>och</strong> under de senaste läsåren<br />
har andelen kvinnor varit 58 procent <strong>och</strong> andelen män<br />
42 procent. För inresande nybörjare i den svenska högskolan<br />
ser mönstret annorlunda ut. De inresande männen<br />
ökade med 2,7 procent medan kvinnorna ökade<br />
med 0,5 procent. Som ett resultat av detta sjönk andelen<br />
kvinnor bland de inresande nybörjarna något jämfört<br />
med föregående år till drygt 52 procent.<br />
Uppgifter för höstterminen 2015 visar att de inresande<br />
högskolenybörjarna fortsätter öka samtidigt som de<br />
svenska fortsätter att minska. Jämfört med höstterminen<br />
2014 uppgår minskningen till drygt en procent.<br />
Stora skillnader i övergången<br />
till högskolestudier mellan olika<br />
gymnasieprogram<br />
Läsåret 2011/12 slutförde cirka 98 000 elever gymnasieskolan<br />
<strong>och</strong> av dessa hade 42 procent påbörjat högskolestudier<br />
inom tre år, senast läsåret 2014/15 (se tabell 2).<br />
Det är en liten minskning jämfört med de som slutförde<br />
gymnasieskolan läsåret innan <strong>och</strong> minskningen avser<br />
både kvinnor <strong>och</strong> män. Övergången till högre utbildning<br />
var högre bland kvinnor, 48 procent, än bland män,<br />
37 procent.<br />
Det är stora skillnader mellan olika gymnasieprogram<br />
i övergången till högre utbildning. Övergången är störst<br />
från Naturvetenskapsprogrammet där 82 procent av<br />
både kvinnorna <strong>och</strong> männen påbörjat högskolestudier<br />
inom tre år. Detta följs av Teknikprogrammet där<br />
69 procent av kvinnorna <strong>och</strong> 62 procent av männen<br />
påbörjat högskolestudier inom samma tidsperiod. Störst<br />
skillnader mellan kvinnor <strong>och</strong> män i övergången var det<br />
från Samhällsvetenskapsprogrammet med 62 procent<br />
för kvinnor <strong>och</strong> 50 procent för män. De övriga programmen<br />
innehåller utbildningar som förbereder för ett yrke<br />
direkt efter gymnasieskolan. Övergången till högskoleutbildning<br />
här är betydligt lägre <strong>och</strong> uppgick till 19 procent;<br />
även här är övergången högre för kvinnor.<br />
Svenska<br />
Inresande<br />
Samtliga<br />
26 UKÄ ÅRSRAPPORT 2016
Change language