Universitet och högskolor

kande studentantal på grund av lägre efterfrågan från
studenter i samband med en högkonjunktur. I spåren
av den ekonomiska krisen ökade efterfrågan på utbildning
igen och från hösten 2008 ökade antalet studenter
fram till hösten 2010 då det fanns 365 000 studenter. En
tillfällig utbyggnad av högskolan under några år gav lärosätena
möjlighet att utbilda fler studenter än någonsin.
Under de senaste åren har universiteten och högskolorna
anpassat sig till minskade anslag och antalet studenter
har därför återigen minskat och hösten 2015 fanns det
alltså 343 300 registrerade studenter.
Det är fler kvinnor än män bland studenterna. Andelen
kvinnor ökade i samband med 1977 års högskolereform
då kvinnodominerade utbildningar som läraroch
vårdutbildningar införlivades i högskolan. Könsfördelningen
bland de svenska studenterna har sedan
början på 2000-talet hållit sig kring 38–40 procent män
och 60–62 procent kvinnor.
Vanligast att studera på campus,
färre i distansutbildning
Det vanligaste sättet att bedriva studier på är att delta i
campusförlagd utbildning. Sedan höstterminen 2010, då
det fanns 281 000 campusstudenter, har antalet studenter
som studerar enbart på campus minskat. Höstterminen
2015 ökade dock antalet något igen, med knappt en halv
procent, till 272 000 studenter (figur 10).
Distansutbildning definieras i statistiken som utbildning
där lärare och student i huvudsak är åtskilda i tid
och rum. Till distansutbildning räknas helt webbaserad
utbildning utan fysiska träffar men även utbildning med
några få träffar, till exempel utbildning vid lärcentrum.
Höstterminen 2015 fanns det 57 300 studenter som studerade
enbart på distans, vilket är 100 färre än hösten
2014 (figur 11). Antalet studenter som studerade enbart
på distans ökade under flera år fram till höstterminen
2011 då de var 65 000 studenter, en utbyggnad som
initialt stöddes med extra resurser under perioden
2002–2004. Sedan 2011 har antalet studenter som läser
enbart på distans minskat med nästan 8 000 studenter,
och varit drygt 57 000 under de tre senaste höstterminerna.
Minskningen har varit större bland kvinnorna än
bland männen, med undantag för hösten 2015 då antalet
kvinnor ökade något. Eftersom antalet män på distans
fortsatte att minska resulterade det i en marginell minskning
totalt sett jämfört med höstterminen 2014.
En del studenter kombinerar campusutbildning och
distansutbildning. Under hösten 2015 var de 14 100 studenter,
vilket är en minskning med 12 procent sedan
föregående höst. Antalet studenter som kombinerar
campusutbildning och distansutbildning har, förutom
2014, minskat varje hösttermin sedan 2010. Minskningen
under denna tid har procentuellt sett varit lika stor för
kvinnor och män men höstterminen 2015 var minskningen
något större för männen än kvinnorna.
Som nämnts tidigare i kapitlet är det fler kvinnor än
män som studerar på högskolan. Bland de som läste
enbart på campus var 58 procent kvinnor höstterminen
2015 medan andelen kvinnor bland de som kombinerade
campus- och distansutbildning var 57 procent.
Figur 10. Antal registrerade studenter på enbart campusstudier
höstterminerna 2005–2015. Antalet studenter som
enbart läser på campus har minskat efter höstterminen 2010
men ökade något igen höstterminen 2015. Observera den brutna
y-axeln.
Figur 11. Antal registrerade studenter i distansstudier och antal
som kombinerade distans- och campusstudier höstterminerna
2005–2015. Både antalet distansstudenter och antalet som
kombinerar distans- och campusstudier har minskat under de
senaste terminerna.
Antal
300 000
Antal
70 000
280 000
60 000
50 000
260 000
40 000
240 000
30 000
20 000
220000
10 000
200 000
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
0
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
Distans och campus
Distans enbart
32 UKÄ ÅRSRAPPORT 2016