Universitet och högskolor

Recommendations

Info

Tabell 10. Yrkesexamensprogram med stor respektive liten andel nybörjare med svensk och utländsk bakgrund läsåret 2014/15 (program med minst 100 nybörjare redovisas). På utbildningen till receptarie hade hela 77 procent av nybörjarna utländsk bakgrund medan det endast gällde 2 procent av nybörjarna på yrkesexamensprogrammen inom lantoch skogsbruk. Yrkesexamensprogram Svensk bakgrund (%) Utländsk bakgrund (%) Antal totalt Alla yrkesexamensprogram 79 21 26 383 Stor andel med utländsk bakgrund Receptarieexamen 23 77 209 Apotekarexamen 33 67 190 Tandhygienistexamen 47 53 155 Tandläkarexamen 48 52 191 Röntgensjuksköterskeexamen 52 48 151 Biomedicinsk analytikerexamen 52 48 381 Liten andel med utländsk bakgrund Lant- och skogsbruk* 98 2 285 Fysioterapeutexamen 95 5 349 Civilekonomexamen 90 10 973 Sjökaptens- och styrmansexamen 90 10 103 Psykologexamen 86 14 247 Yrkeslärarexamen 86 14 261 Arbetsterapeutexamen 86 14 304 * Lant- och skogsbruk är ett område och inte ett program. I området ingår dock flera program med färre än 100 nybörjare där andelen med utländsk bakgrund är liten, såsom exempelvis agronomexamen och jägmästarexamen. en period är högt utbildade så ökar deras barns chanser att börja studera i högskolan jämfört med barn till de invandrare som har kommit under en period då många hade en lägre utbildning. Allt vanligare med utländsk bakgrund både bland nybörjare och i befolkningen Sammansättningen bland nybörjarna i högskolan utifrån svensk eller utländsk bakgrund är ett resultat dels av befolkningens sammansättning (i motsvarande ålder som nybörjarna), och dels i vilken utsträckning personer med svensk eller utländsk bakgrund börjar studera i högskolan (denna övergång beskrevs i föregående avsnitt). Av de 64 200 studenterna under 65 år (exklusive inresande studenter) som började i svensk högskola för första gången läsåret 2014/15 hade 20 procent utländsk bakgrund medan 80 procent hade svensk bakgrund. Föregående läsår (2013/14) utgjorde nybörjarna med utländsk bakgrund 19 procent och för tio år sedan, läsåret 2005/06, utgjorde de 16 procent. En orsak till denna förändring av studentsammansättningen är att andelen med utländsk bakgrund också har ökat i befolkningen som helhet under perioden. En ytterligare orsak, vilken framgick av det tidigare avsnittet, är att övergången till högskolan har ökat bland dem med utländsk bakgrund. Nästan bara nybörjare med svensk bakgrund på lantoch skogsbruksutbildningar Nya studenter med svensk respektive utländsk bakgrund studerar i ungefär samma utsträckning på utbildningar som leder fram till en generell examen eller en yrkesexamen; läsåret 2014/15 utgjorde studenter med svensk bakgrund 80 respektive 79 procent i dessa båda examenskategorier och studenter med utländsk bakgrund utgjorde följaktligen 20 respektive 21 procent. Det är nästan samma fördelning som året innan (2013/14). På ett antal enskilda utbildningar ser dock studentsammansättningen annorlunda ut. Inom området lantoch skogsbruk finns flera yrkesexamensprogram där alla eller i stort sett alla nybörjare har svensk bakgrund, exempelvis agronomexamen, jägmästarexamen och landskapsarkitektexamen. Läsåret 2014/15 var det färre än 100 nybörjare på samtliga program inom lantoch skogsbruk och andelarna varierade något mellan programmen, men sett till området i sin helhet utgjorde nybörjare med svensk bakgrund 98 procent. Nästan lika stor, 95 procent, var andelen med svensk bakgrund på utbildningen till fysioterapeut (tidigare sjukgymnast). Nybörjare med utländsk bakgrund är i stället väl representerade på några andra yrkesexamensprogram – i första hand gäller det de naturvetenskapliga utbildningarna till receptarie (77 procent hade utländsk bakgrund) och apotekare (67 procent). Vilka utbildningar 52 UKÄ ÅRSRAPPORT 2016
som har en stor respektive liten andel med utländsk bakgrund såg ut på liknande sätt läsåret 2013/14. Läs mer i Svensk och utländsk bakgrund för studenter och doktorander 2014/15, UF 19 SM 1601, Statistiska meddelanden, UKÄ och SCB. UTBILDNING PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ UKÄ ÅRSRAPPORT 2016 53
Page 1:
Universitet och högskolor Årsrapp
Page 4 and 5: Universitet & högskolor Årsrappor
Page 6 and 7: INNEHÅLL FAKTARUTOR Lagstiftning p
Page 9 and 10: Trender och tendenser i högskolan
Page 11 and 12: Av de som avslutade gymnasieskolan
Page 13: antalet inresande studenter på gru
Page 16 and 17: Universitet, högskolor och andra u
Page 18 and 19: avancerad nivå. För studier på f
Page 20 and 21: Lärosäten UNIVERSITET Uppsala uni
Page 23 and 24: Utbildning på grundnivå och avanc
Page 25 and 26: Det är personer som nyligen avslut
Page 27 and 28: BASÅR Genom att följa en basårsu
Page 29 and 30: Tabell 2. Andel elever som påbörj
Page 31 and 32: ökning berodde främst på en ökn
Page 33 and 34: De cirka 50 yrkesexamensprogrammen
Page 35 and 36: ÖPPNA NÄTBASERADE KURSER (MOOCS)
Page 37 and 38: Utbildningsvolym mätt i helårsstu
Page 39 and 40: niora och teologi samt teknik utgjo
Page 41 and 42: De som avlade en examen på avancer
Page 43 and 44: Figur 19. Antal examinerade från u
Page 45 and 46: Tabell 8. Examensfrekvens (procent)
Page 47 and 48: Figur 22. Prestationsgraden för in
Page 49 and 50: Figur 24. Antal nybörjare på prog
Page 51 and 52: Breddad rekrytering till högskolan
Page 53: Figur 28. Andel som har påbörjat
Page 58 and 59: I detta kapitel beskrivs utbildning
Page 60 and 61: forskarnivå som grund för bosätt
Page 62 and 63: skap och uppgick till 60 procent. B
Page 64 and 65: FORSKARSKOLOR FÖR YRKESVERKSAMMA L
Page 66 and 67: ökningen har emellertid skett inom
Page 68 and 69: Männen är i majoritet bland dem s
Page 70 and 71: medicin och hälsovetenskap samt la
Page 73 and 74: Internationell studentmobilitet En
Page 75 and 76: ANMÄLNINGSAVGIFTER OCH STUDIEAVGIF
Page 77 and 78: Tabell 15. Antal nya inresande free
Page 79 and 80: De statliga stipendierna, det vill
Page 81 and 82: Tabell 17. De 5 lärosäten med hö
Page 83 and 84: Tabell 19. Antal utbytesstudenter p
Page 85: Tabell 20. Inresande respektive utr
Page 88 and 89: Matchning på arbetsmarknaden ur ol
Page 90 and 91: Figur 48. Andel (procent) av examin
Page 92 and 93: När vi räknat bort personer som s
Page 94 and 95: Figur 52. Sysselsättningsgrad för
Page 97 and 98: Högskolans personal Efter flera å
Page 99 and 100: FAKTA OM PERSONALSTATISTIKEN Redovi
Page 101 and 102: ANSTÄLLNINGSKATEGORIER Den forskan
Page 103 and 104: Andelen adjunkter minskar, andelen
Page 105 and 106:
Bland den forskande och undervisand
Page 107 and 108:
gästprofessorer, men inte adjunger
Page 109 and 110:
FORSKARKARRIÄRUTREDNINGEN Regering
Page 111:
ende är mindre mobila än män. De
Page 114 and 115:
I detta kapitel beskrivs finansieri
Page 116 and 117:
Figur 70. Finansiering av utbildnin
Page 118 and 119:
Tabell 26. Sammanställning av lär
Page 120 and 121:
och Försvarshögskolan, till kvote
Page 122 and 123:
RESURSTILLDELNING FÖR UTBILDNING P
Page 124 and 125:
sätena möjlighet att spara överp
Page 126 and 127:
Ofta används det faktiska utfallet
Page 128 and 129:
Figur 81. Direkta statsanslag för
Page 130 and 131:
Tabell 31. Lärosätenas intäkter
Page 133 and 134:
Internationella jämförelser FN:s
Page 135 and 136:
Figur 85. Andel i den vuxna befolkn
Page 137 and 138:
Figur 87. Befolkningens utbildnings
Page 139 and 140:
Figur 90. Investeringar i FoU som a
Page 141 and 142:
Figur 93. OECD-ländernas investeri
Page 143:
Den högsta andelen av utbildningsk
Page 146 and 147:
Högre utbildning i Sverige har und
Page 148 and 149:
Antal förstagångsexaminerade som
Page 150 and 151:
och andra bidragsgivare. Uppgiften
Page 152 and 153:
KTH CTH LTU HHS SLU KaU LNU ORU Utb
Page 154 and 155:
HJ HKr HS HV MaH MdH SH KF Utbildni
Page 157 and 158:
Nyckeltal för yrkesexamensprogram
Page 159 and 160:
senaste Statistiska meddelanden, H
Page 161:
Utländsk bakgrund, % Studenter Exa
Page 164 and 165:
Tabell 1. Antal helårsstudenter i
Page 166 and 167:
Tabell 3. Antal avlagda examina i u
Page 168 and 169:
Tabell 4. Antal nybörjare samt ant
Page 170 and 171:
Tabell 5. Doktorandernas försörjn
Page 172 and 173:
Tabell 6. Personalen vid universite
Page 174 and 175:
Tabell 7. Lärosätenas intäkter,
Page 176 and 177:
Tabell 8. Lärosätenas totala int
Page 178 and 179:
Tabell 9. Lärosätenas intäkter t
show all

Universitet och högskolor

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?