sayı 1

Cafoğlu, Zuhal (1996), Eğitimde
Toplam Kalite Yönetimi, Ġstanbul:
Avni Akyol Ümit Kültür ve Eğitim
Vakfı Yayınları .
Council for Higher Education(1996)
(CHEA).”What is accreditation?”
The CHEA Chronicle,1:2,;
www.chea.org/chronicle/1:2;
Dahlgaard, Jeans.
Eaton J.S. (2006a) Accreditaion and
recognition in the United States,
CHEA.PPT presentation.
Kai Kristensen ve Coopal K.Kanji
(1995), “Total Quality Management
and Education” : Vol: 6, No:5-6.
Kavrakoğlu, Ġ. (1996) "Toplam Kali-
te Yönetimi", Ġstanbul, KalDer Ya-
yınları, No:3, Ġstanbul.
Özdemir Servet 1995, “Eğitimde
Toplam Kaliteye Yönetimi”, Verimli-
lik (Toplam Kalite Özel Sayısı).
Schargel, Franklin (1993), “Total
Quality in Education”, Quality
Progress, , 67-70.
ġiĢman. M. (1997) "Eğitimde Top-
lam Kalite
Yönetimi ve Kültür", Eğitim ve Bi-
lim, 21: 60-69,
Yıldız, Gültekin (1994)İşletmelerde
Toplam Kalite Yönetimine Geçişte
Stratejik Bir Yaklaşım, Adapazarı:
SAÜ Yayınları ,
Ögel, Z.B. "ABET 2000 ve
Eğitimicinin Eğitimi: Mühendislik
Eğitiminde Kaliteye UlaĢma Yolun-
da TeĢhis ve Tedavi", 1999TMMOB,
Mühendislik Mimarlık Eğitimi Sem-
pozyumu Bildiriler Kitabı,
171-180, 16
Shimizu, K., Baba, M., Shimada, K.
(1999) "The New Role of the JUAA
in Japanese University Evaluation",
Assessment & Evaluation in Higher
Education, 25: 51-60,.
YÖK,“Akreditasyon”,http://www.yo
k.gov.tr
Yenersoy, Gönül. (1997) Toplam
Kalite Yönetimi, Ġstanbul: Rota Ya-
yıncılık
Vroeijenstijn, A.I. (1999) "The
International Dimension in Quality
Assessment and Quality Assurance",
Assessment & Evaluation in Higher
Education,; 24: 237-247,
Weawer, Charles N. (1997) Toplam
Kalite Yönetiminin Dört Aşaması
(Çeviren: Birkan ve Akınhay) , Ġs-
tanbul: Sistem Yayıncılık.
19