Udhëzime didaktike UNE DHE TE TJERET 1 - Ministria e Arsimit

•
•
•
Hapi i katërt (15-20 min) M. paraqet para tërë nx. një film me pamje të ndryshme
nga atdheu, tregon hartën e trojeve shqiptare
Hapi i pestë(5-10 min) Nx. ndahen në grupe. Secili grup flet për një vend ku
jetojnë shqiptarët autoktonë, pra një grup flet çfarë ka parë në video mbi
Shqipërinë, grupi tjetër mbi Kosovën, grupi i tretë mbi Maqedoninë etj.
Hapi i gjashtë(5-8 min) Nx. bëjnë detyrën numër 4 nga faqja 27
• Hapi i shtatë (3-5 mni) M. kontrollon punën e bërë të nx. i lavdëron ata, u jep
udhëzime për detyrat e shtëpisë
12. SHTATË MOTRAT (faqe 28)
Objektivat e njësisë mësimore:
* Përmbajtësore: Nx. mësojnë ditët e javës të fliten e të shkruhen drejt. Mësojnë
disa gjëegjëzat dhe zgjidhjen e tyre.
* Gjuhësore: Nx. mësojnë çka janë gjëegjëzat.
* Pedagogjike-sociale: Nx. aftësohen që t'i përdorin ato në të folurit e përditshëm
dhe t'i zgjidhin ato.
Përgatitja e mësuesit: M. përgatit edhe fletë pune me gjëegjëza tjera të lehta për fëmijë,
zgjidhjet e të cilave janë në fund të fletës, por jo sipas renditjes së gjëegjëzave.
Realizimi:
* Hapi i parë:( 8-10 min.) M. kontrollon detyrat e shtëpisë e pastaj bisedon për
gjyshërit dhe rolin e tyre në familje, për dashurinë e fëmijëve ndaj tyre dhe për atë se çka
u mësojnë ata nipave e mbesave. Përmes bashkëbisedimit arrihet gjer ke nocioni ”
gjëegjëza”, pas së cilës mësuesi mund t’i thotë dy apo tri gjëegjëza të lehta, të cilat nx.
mund t’i zgjidhin nga përvoja.
* Hapi i dytë:( 15 – 20 min.) Dy nx. lexojnë tekstin dhe mundohen t’ zgjidhin
gjëegjëzat ( shkronjat e alfabetit dhe ditët e javës ). Pastaj lexohen edhe katër gjëegjëzat
tjera. Në bazë të fotografisë nx. do të mundohen t’i zgjidhin; ( Atdheu, yjet, bleta, libri)
* Hapi i tretë:( 20 – 25 min.) Nx. shtojnë njohuritë duke i lexuar katër fjalitë dhe
duke biseduar me mësuesin/en e pastaj plotësojnë me shkrim pyetjet të det.1 dhe në fund
16