Udhëzime didaktike UNE DHE TE TJERET 1 - Ministria e Arsimit

•
•
•
•
•
•
Hapi i dytë (10-15 min.): Mësuesi lexon tekstin Atdheu im, ngadalë qartë e
rrjedhshëm. Pastaj nx. lexojnë tekstin. M. u ndihmon atyre ne kuptimin e fjalëve
të paqarta.
Hapi i tretë(20-25 min) Nx. punojnë sipas udhëzimeve për punë thelluese që jep
m. në detyrat në faqen 8.
Hapi i katërt(10-15 min) Nx. në bashkëpunim me m. shikojnë se a i kanë bërë
detyrat si duhet, ata përmirësojnë përgjigjet aty ku është e nevojshme.
Hapi i pestë((15-20 min) Nx. bëjnë punë të pavarur individuale, shkruajnë një
tekst për vendin ku tash jetojnë.
Hapi i gjashtë( 6-10 min) Nx. paraqesin punimet e tyre me shkrim para klasës.
Hapi i shtatë(5-10 min) M. i lavdëron nx. për punën e tyre. Vlerëson rezultatet e
treguara. Jep udhëzime për detyrat e shtëpisë.
5. UNË DHE TË TJERËT (faqe 14)
Objektivat e njësisë mësimore:
•
•
•
•
Realizimi:
•
Përmbajtësore: Nx. njohin vetveten dhe të tjerët. Mësojnë të respektojnë të tjerët
dhe veten e tyre e shohin si një pjesë të botës.
Gjuhësore: Nx. ushtrohen të përdorin drejt foljet e ndryshme, pasurojnë fjalorin e
tyre shprehës, bëjnë krahasime gjuhësore
Pedagogjike/sociale: Nx. mësojnë të jenë tolerant, të respektojnë mënyrat e
ndryshme të jetesës.
Përgatitja e mësuesit/mësueses: Hata e botës, disa fotografi me pamje të njerëzve
me ngjyrë të ndryshme, tekst plotësues (p.sh., libri i A. Devës: Duart tona), fletë
pune shtesë për disa nivele (sipas përbërjes së klasës)
Hapi i parë: (3-5 min): Nx. flasin për vete dhe për klasën e rregullt në të cilën
shkojnë. M. u shtron pyetje të ndryshme lidhur me prejardhjen e nx. Nx.
shkruajnë në çfarë elementesh janë ndryshe nga fëmijët e nacionaliteteve e
religjioneve të tjera
9