Udhëzime didaktike UNE DHE TE TJERET 1 - Ministria e Arsimit

More documents

Recommendations

Info

* Hapi i parë: (8 – 10 min.) Mësuesi paraqet pamjet e lartpërmendura, i komenton ato dhe pastaj zhvillon një bashkëbisedim me nxënës kush, ku dhe si i ka kaluar pushimet verore. * Hapi i dytë: ( 20 - 25 min) Nx. lexojnë tekstin sipas roleve, duke e përsëritur leximin e tekstit 2 herë. Pastaj M sqaron fjalët që konsideron se nx. nuk i kuptojnë dhe shpjegon ku gjenden Durrësi, Brezovica, Struga dhe si duket qeni i Sharrit. * Hapi i tretë:( 20 - 25 min.) Nx. kryejnë detyrën 2, faqe 6 e pastaj i lexojnë tekstet e shkruara. * Hapi i katërt ( 10 - 15 min.) Nx. shkruajnë disa fjali për pushimet e veta, detyra 3, fq. 6 e pastaj edhe disa prej tyre i lexojnë ato para shokëve. * Faza e katërt:( 10 - 15 min.) Nx. vizatojnë diçka nga pushimet e veta verore. 4. AT<strong>DHE</strong>U IM (faqe 12) Objektivat e njësisë mësimore: • • • • Realizimi: Përmbajtësore: Nx. mësojnë të njohin dhe të duan atdheun e tyre, mësojnë dialogun. Gjuhësore: Nx. mësojnë fjalë të reja, bëjnë krahasime gjuhësore me gjuhën e vendit ku jetojnë. Pedagogjike/sociale: Nx. zhvillojnë ndjenjën e dashurisë për atdheun, respektojnë përkatësinë nacionale të të tjerëve. Përgatitja e mësuesit/mësueses: M. Përgatit hartën e atdheut si dhe hartën e vendit ku jetojnë nx.fletë vizatimi, disa fotografi me pamje të vendeve të rëndësishme ose DVD me pamje nga atdheu. Përgatit disa fletë pune shtesë për disa nivele. • Hapi i parë: (4-6 min.): Nx. ulen në rreth, prezantohen, tregojnë prej nga vijnë familjet e tyre dhe në hartën e cila vendoset në mes vënë nga një shenjë tek fshati a qyteti prej nga janë. 8
• • • • • • Hapi i dytë (10-15 min.): Mësuesi lexon tekstin Atdheu im, ngadalë qartë e rrjedhshëm. Pastaj nx. lexojnë tekstin. M. u ndihmon atyre ne kuptimin e fjalëve të paqarta. Hapi i tretë(20-25 min) Nx. punojnë sipas udhëzimeve për punë thelluese që jep m. në detyrat në faqen 8. Hapi i katërt(10-15 min) Nx. në bashkëpunim me m. shikojnë se a i kanë bërë detyrat si duhet, ata përmirësojnë përgjigjet aty ku është e nevojshme. Hapi i pestë((15-20 min) Nx. bëjnë punë të pavarur individuale, shkruajnë një tekst për vendin ku tash jetojnë. Hapi i gjashtë( 6-10 min) Nx. paraqesin punimet e tyre me shkrim para klasës. Hapi i shtatë(5-10 min) M. i lavdëron nx. për punën e tyre. Vlerëson rezultatet e treguara. Jep udhëzime për detyrat e shtëpisë. 5. UNË <strong>DHE</strong> TË TJERËT (faqe 14) Objektivat e njësisë mësimore: • • • • Realizimi: • Përmbajtësore: Nx. njohin vetveten dhe të tjerët. Mësojnë të respektojnë të tjerët dhe veten e tyre e shohin si një pjesë të botës. Gjuhësore: Nx. ushtrohen të përdorin drejt foljet e ndryshme, pasurojnë fjalorin e tyre shprehës, bëjnë krahasime gjuhësore Pedagogjike/sociale: Nx. mësojnë të jenë tolerant, të respektojnë mënyrat e ndryshme të jetesës. Përgatitja e mësuesit/mësueses: Hata e botës, disa fotografi me pamje të njerëzve me ngjyrë të ndryshme, tekst plotësues (p.sh., libri i A. Devës: Duart tona), fletë pune shtesë për disa nivele (sipas përbërjes së klasës) Hapi i parë: (3-5 min): Nx. flasin për vete dhe për klasën e rregullt në të cilën shkojnë. M. u shtron pyetje të ndryshme lidhur me prejardhjen e nx. Nx. shkruajnë në çfarë elementesh janë ndryshe nga fëmijët e nacionaliteteve e religjioneve të tjera 9
Page 1 and 2: MINISTRIA E ARSIMIT, E SHKENCËS DH
Page 3 and 4: FLETORJA TEMATIKE “UNË DHE TË T
Page 5 and 6: ëj një përgatitje në vija të i
Page 7: ose edhe ndonjë pamje që i përgj
Page 11 and 12: • • • • • • • Hapi i
Page 13 and 14: * Hapi i tretë:( 15 - 20 min.) Nx.
Page 15 and 16: * Hapi i katërt:( 10 - 15 min.) Nx
Page 17 and 18: i lexojnë ato, për të parë se a
Page 19 and 20: Hapi i shtatë (10-12 min) Nx. viza
Page 21 and 22: 17. VAJZAT LUAJNË FUTBOLL (faqe 38
Page 23: pastaj edhe të lexojnë atë që k

Udhëzime didaktike UNE DHE TE TJERET 1 - Ministria e Arsimit

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?