Aneksy do informatorów - Centralna Komisja Egzaminacyjna
Aneksy do informatorów - Centralna Komisja Egzaminacyjna
Aneksy do informatorów - Centralna Komisja Egzaminacyjna
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2.<br />
Składnia<br />
i fleksja<br />
9. Dostrzeżenie różnic w obu wierszach:<br />
- „Malitwa” Masieja Siadniowa – podmiot liryczny<br />
występuje w 1. os. l. poj.;<br />
„Malitwa” Natalli Arsienniewaj – podmiot liryczny<br />
zbiorowy: nasz kraj, nasze uczynki;<br />
- „Malitwa” Masieja Siadniowa – wiersz stroficzny;<br />
„Malitwa” Natalli Arsienniewaj – wiersz stychiczny<br />
(wiersz ciągły);<br />
- „Malitwa” Masieja Siadniowa – w wierszu nie występuje<br />
apostrofa <strong>do</strong> Boga;<br />
„Malitwa” Natalli Arsienniewaj – wiersz w formie<br />
modlitwy, zaczynający się apostrofą <strong>do</strong> Boga;<br />
- „Malitwa” Masieja Siadniowa – podmiot liryczny, który<br />
znalazł się na obczyźnie, prosi w imieniu własnym;<br />
- „Malitwa” Natalli Arsienniewaj – prośba skierowana <strong>do</strong><br />
Boga w imieniu całego narodu białoruskiego. Wiersz jest<br />
śpiewany w cerkwiach w Stanach Zjednoczonych. Stał się<br />
modlitwą w intencji Białorusi.<br />
10. Przedstawienie wniosków:<br />
- pełne – podmiot liryczny w obu wierszach niepokoi się o<br />
przyszłość, w „Malitwie” Masieja Siadniowa – o własną, w<br />
„Malitwie” Natalli Arsienniewaj – o przyszłość Białorusi.<br />
Dostrzeżenie roli Boga, jako tego, który wysłucha modlitw<br />
i da nadzieję na lepszą przyszłość.<br />
- częściowe – wskazanie po<strong>do</strong>bieństw i różnic w treści<br />
i formie próśb podmiotu lirycznego w obu wierszach;<br />
- próba podsumowania: stwierdzenie, iż w obu wierszach<br />
zawarte są prośby podmiotu lirycznego.<br />
Kryteria oceny języka i kompozycji 20<br />
Poprawna i nieschematyczna składnia i poprawna fleksja. 6<br />
Na ogół poprawna składnia i fleksja. 4<br />
Mimo błędów składnia i fleksja niezakłócająca<br />
2<br />
komunikatywności języka.<br />
3.<br />
Bogate i zróżnicowane słownictwo i poprawna frazeologia, 8<br />
Słownictwo,<br />
frazeologia,<br />
styl<br />
swobodny i żywy styl.<br />
Wystarczające słownictwo, poprawna frazeologia,<br />
komunikatywny styl.<br />
Na ogół poprawne słownictwo i na ogół komunikatywny styl.<br />
5<br />
2<br />
4.<br />
Bezbłędna ortografia, poprawna interpunkcja. 4<br />
Ortografia, Na ogół bezbłędna ortografia, na ogół poprawna interpunkcja. 2<br />
interpunkcja Błędy ortograficzne i interpunkcyjne z przewagą drugorzędnych. 1<br />
5.<br />
Funkcjonalna wobec tematu, spójna, logiczna. 2<br />
Kompozycja Trójdzielna, spójna, graficzne wyodrębnienie głównych części. 1<br />
0-1-<br />
2-3<br />
4<br />
2<br />
1<br />
133