Fletorja ime e mençur e mësimit Si të mësoj sa më ... - Kanton Zürich
Fletorja ime e mençur e mësimit Si të mësoj sa më ... - Kanton Zürich
Fletorja ime e mençur e mësimit Si të mësoj sa më ... - Kanton Zürich
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
T 1<br />
Mësimnxënia në <strong>më</strong>nyra <strong>të</strong> ndryshme<br />
Nëse dëshiron <strong>të</strong> <strong>më</strong>sosh diçka vërtet me themel, <strong>më</strong> së miri ësh<strong>të</strong><br />
<strong>të</strong> përdorësh shu<strong>më</strong> shqi<strong>sa</strong> apo «kanale». Pra, jo ve<strong>të</strong>m lexo, por<br />
po ashtu:<br />
u shkruaj<br />
u punoje një skicë apo vizatim apo një tabelë<br />
u përmblidh diçka në kokë<br />
u fol me zë <strong>të</strong> ulët me vetveten duke e ritreguar <strong>më</strong>simin<br />
u tregoja dikujt <strong>më</strong>simin<br />
Tabela tregon<br />
<strong>sa</strong> mund <strong>të</strong> mbaj<strong>më</strong><br />
në mend përmes<br />
‹kanaleve›<br />
<strong>të</strong> ndryshme.<br />
u vepro duke provuar apo duke imituar diçka personalisht<br />
Këtu ke tre shembuj:<br />
1. Të nxënit e fjalëve :<br />
(për drejtshkrim apo në ndonjë gjuhë <strong>të</strong> huaj): Jo ve<strong>të</strong>m t’ i lexosh<br />
fjalët tejetej, por merri gjithmonë tri fjalë dhe ndërtoje me to një<br />
fjali. Shkruaje kë<strong>të</strong> fjali dhe lexoje me zë për vete apo për dikë<br />
tje<strong>të</strong>r.<br />
100%<br />
2. Përgatitja e një provimi për diçka nga mesjeta:<br />
90%<br />
Lexoje me themel çdo gjë që duhet ta dish. Lexoje edhe njëherë<br />
dhe nënvizoje apo ngjyrose me <strong>të</strong> verdhë çdo gjë që mendon se<br />
ësh<strong>të</strong> po<strong>sa</strong>çërisht e rëndësishme. Puno skica apo skic<strong>ime</strong> ku ato<br />
përshtaten. Dhe, <strong>më</strong> pas, tregoja vetes apo dikujt tje<strong>të</strong>r a<strong>të</strong> që ke<br />
lexuar.<br />
80%<br />
70%<br />
60%<br />
50%<br />
3. Zgjidhja e llogaritjeve tekstore (llogaritje me tekst):<br />
Lexoje <strong>sa</strong>k<strong>të</strong> tejetej llogaritjen. Lexoje edhe një herë tejetej dhe<br />
nënvizoje apo ngjyrose me <strong>të</strong> verdhë a<strong>të</strong> që ësh<strong>të</strong> <strong>më</strong> e rëndësishmja.<br />
Fol me zë <strong>të</strong> ulët me vetveten për a<strong>të</strong> që e di dhe a<strong>të</strong> që ësh<strong>të</strong><br />
kërkuar. Nëse ësh<strong>të</strong> e mundshme, punoje për <strong>të</strong> një skicë apo një<br />
vizatim.<br />
çka<br />
dëgjoj<strong>më</strong><br />
çka shohim<br />
çka dëgjoj<strong>më</strong> dhe<br />
çka shohim<br />
çka flasim<br />
çka veproj<strong>më</strong> konkretisht<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
Këshillë<br />
Mundohu që<br />
gja<strong>të</strong> tri di<strong>të</strong>ve, për çdo detyrë<br />
<strong>të</strong>nden, <strong>të</strong> përdorësh së paku dy,<br />
apo <strong>më</strong> mirë tri ‹shqi<strong>sa</strong>› apo<br />
‹kanale› nga lista e dhënë <strong>më</strong><br />
sipër. Provoji dhe shoshiti me<br />
mend përvojat tuaja!<br />
26
Change language