УкÑаÑна â ЦÑÐ»Ñ ÑозвиÑÐºÑ ÑиÑÑÑолÑÑÑÑ 2000+7 - UNDP in Ukraine
УкÑаÑна â ЦÑÐ»Ñ ÑозвиÑÐºÑ ÑиÑÑÑолÑÑÑÑ 2000+7 - UNDP in Ukraine
УкÑаÑна â ЦÑÐ»Ñ ÑозвиÑÐºÑ ÑиÑÑÑолÑÑÑÑ 2000+7 - UNDP in Ukraine
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Ціль 2. Забезпечення якісної освіти впродовж життя<br />
У сучасному світі процеси здобування, розповсюдження, використання та застосування набутих<br />
знань у практичній діяльності є необхідними для розвитку економіки. У резолюції, затвердженій на<br />
конференції міністрів освіти країн Європейського союзу у Мілані (2003 р.) зазначено, що „соціальне та<br />
економічне зростання в Європі значною мірою залежить від політики у сфері освіти. Ця політика має<br />
враховувати новий елемент – технології, які тепер застарівають кожні п’ять років‖.<br />
За останні роки на державному рівні реалізовано ряд заходів, які суттєво вплинули на стабілізацію<br />
стану системи освіти її подальшого розвитку. Здійснюється реформування мережі навчальних закладів<br />
усіх типів з метою їх приведення у відповідність до потреб особистості та економічних можливостей<br />
держави і регіонів. Впроваджуються навчальні заклади нового типу (дошкільний навчальний заклад –<br />
загальноосвітній навчальний заклад, ліцеї, гімназії, коледжі, колегіуми, академії, університети тощо).<br />
Сфера оволодіння знаннями потребує системного реформування усіх ланок освіти, здійснення<br />
заходів щодо організаційно-методичного, матеріально-технічного та кадрового забезпечення закладів<br />
освіти з урахуванням соціальної потреби суспільства.<br />
І. Основні завдання та індикатори<br />
Завдання 1: Підвищити рівень охоплення освітою<br />
Показник 1.1. Чистий показник охоплення освітою дітей 3-4<br />
років у дошкільних навчальних закладах, %<br />
67<br />
65<br />
65<br />
63<br />
63<br />
61<br />
60<br />
59<br />
57<br />
57 55,6<br />
55<br />
2001 2004 2007 2011 2015<br />
62<br />
60<br />
58<br />
56<br />
54<br />
52<br />
50<br />
Показник 1.2. Чистий показник охоплення<br />
дітей 5 років у дошкільних навчальних<br />
закладах,%<br />
50,5<br />
53<br />
55<br />
57<br />
60<br />
2001 2004 2007 2011 2015<br />
100<br />
99<br />
98<br />
97<br />
Показник 1.3. Чистий показник охоплення<br />
початковою освітою дітей у віці 6-9 років<br />
96,7<br />
99,2 99,3 99,5<br />
99,8<br />
100<br />
100<br />
98<br />
96<br />
94<br />
92<br />
90<br />
Показник 1.4. Чистий показник охоплення<br />
дітей повною загальною середньою 99<br />
освітою<br />
97<br />
90<br />
92<br />
95<br />
96<br />
2000 2001 2004 2007 2011 2015<br />
88<br />
2001 2004 2007 2011 2015<br />
70<br />
65<br />
60<br />
55<br />
50<br />
Показник 1.5. Чистий показник охоплення<br />
вищою освітою осіб віком від 18 до 22 років<br />
53,4<br />
57,5<br />
60<br />
2000 2001 2004 2007 2011 2015<br />
63<br />
65<br />
67<br />
600<br />
575<br />
550<br />
525<br />
500<br />
475<br />
450<br />
Показник 1.6. Чисельність випускників<br />
вищих навчальних закладів, тис.осіб<br />
460,3<br />
579<br />
490<br />
580<br />
540<br />
2001 2004 2007 2011 2015<br />
УКРАЇНА. Цілі Розвитку Тисячоліття: <strong>2000+7</strong><br />
39
Change language