Usaglasavanje programa.indd - ERI SEE

More documents

Recommendations

Info

Izdavač Centar za obrazovne politike Dečanska 2/3, Beograd cep@cep.edu.rs www.cep.edu.rs Za izdavača Martina Vukasović Urednik Aljoša Mimica Korektura i lektura Ljubiša Vujošević Dizajn korica Milica Milojević Tiraž 500 primeraka ISBN 978-86-87753-00-6 Priprema i štampa Dosije, Beograd
Centar za obrazovne politike Usaglašavanje <strong>programa</strong> obrazovanja prosvetnih radnika u zemljama Zapadnog Balkana Priredila Nataša Pantić novembar 2008, Beograd
Page 1: United Nations Educational, Scienti
Page 6 and 7: Projekat finansijski pomogli Balkan
Page 8 and 9: 6 Violeta Arnaudova, Makedonija 5.
Page 10 and 11: 8 Učesnici su prvo razvili koncepc
Page 12 and 13: 10 nici psihologije u Srbiji i Make
Page 14 and 15: 12 Zašto je projekat sproveden u p
Page 16 and 17: 14 stručnog obrazovanja veoma zna
Page 18 and 19: 16 uopšte („pedagogija“ u mnog
Page 20 and 21: 18 se na „metodologiju evropskog
Page 22 and 23: 20 veoma pažljivo odabrati, ukolik
Page 24 and 25: 22 tivnih izjava, i da se dubinski
Page 26 and 27: RECENZIJA II Ova publikacija predst
Page 28 and 29: 26 - Studenti - budući nastavnici
Page 30 and 31: 28 ma (od razlika na nivou zemalja
Page 33 and 34: Mr Nataša Pantić ∗ Centar za ob
Page 35 and 36: Na sličan način, istrazivački pr
Page 37 and 38: koju je ponudio evropski Tuning pro
Page 39 and 40: 37 - Sposobnost da koristi spektar
Page 41 and 42: društvu’ i ‘korištenje račun
Page 43 and 44: zemlji, a drugi je jedan od nedavno
Page 45 and 46: Sayer, J. (2006). European perspect
Page 47 and 48: Ishode učenja radno smo definirali
Page 49 and 50: vezane uz metode poučavanja, učen
Page 51 and 52: ka. On je u Makedoniji i u Crnoj Go
Page 53 and 54: Svi proporcionalni aspekti uzorka s
Page 55 and 56:
53 ZANIMANJE SPOL muški ženski UK
Page 57 and 58:
do visokoškolskih ustanova iste su
Page 59 and 60:
Prema stupnju stečenog obrazovanja
Page 61 and 62:
59 ZEMLJA HRVATSKA MAKEDONIJA SRBIJ
Page 63 and 64:
61 3. Girtler, R. (2001) Methoden d
Page 65 and 66:
63 Doprinos razvoju sistema obrazov
Page 67 and 68:
znači da smo svi jednaki, nego stv
Page 69 and 70:
ke, više ne razmišlja samo o klas
Page 71 and 72:
(uključujući školska vijeća i o
Page 73 and 74:
jih se pominju sadržaji kroz koje
Page 75 and 76:
sedmično (15 sati u semestru) i 1
Page 77 and 78:
nim potrebama; nije planirana praks
Page 79 and 80:
77 Nastavni predmet Status predmeta
Page 81 and 82:
svaki od njih se odnosi na djecu s
Page 83 and 84:
7. Metodika rada sa učenicima s po
Page 85 and 86:
- oba studija nude vrlo malo sadrž
Page 87 and 88:
- Dokumenti 1. Zakon o osnovnom odg
Page 89 and 90:
Stručnjaci za obrazovanje nastavni
Page 91 and 92:
Cilj i metodologija istraživanja 8
Page 93 and 94:
Poseban dio za buduće nastavnike e
Page 95 and 96:
predavanja i 30 sati seminara. Cilj
Page 97 and 98:
jeđe kao stavovi, a vrlo rijetko k
Page 99 and 100:
Dr. Ivan Jerković * Filozofski Fak
Page 101 and 102:
trebama škole. To znači da svi fa
Page 103 and 104:
101 Akademsko i praktično su na is
Page 105 and 106:
S druge strane analize podataka sa
Page 107 and 108:
- drugi ciklus je nivo mastera psih
Page 109 and 110:
- samostalno uočava probleme, apst
Page 111 and 112:
109 drugog odseka (Odsek za pedagog
Page 113 and 114:
111 Ličnost u višekulturalnom dru
Page 115 and 116:
Dr. Violeta Arnaudova * Filozofski
Page 117 and 118:
115 dente osposobljavaju za nastava
Page 119 and 120:
117 U studijske programe prvog cikl
Page 121 and 122:
119 Smer PEDAGOŠKA PSIHOLOGIJA naz
Page 123 and 124:
121 navedene u tabeli. Očekuje se
Page 125 and 126:
zilaženju problema na koje nailaze
Page 127 and 128:
Огнен Спасовски * Ф
Page 129 and 130:
потребата активно
Page 131 and 132:
е толерантно опште
Page 133 and 134:
на децата со посебн
Page 135 and 136:
ни намерно, образов
Page 137 and 138:
ставниците) не ги п
Page 139 and 140:
7. ZAKLJUČCI Analize programa rađ
Page 141 and 142:
Tabеla 1. analizirani programi: za
Page 143:
O načinu ocenjivanja sticanja komp
Page 146 and 147:
144 Nakon završenih osnovnih studi
Page 148 and 149:
146 Nakon završenih osnovnih studi
Page 150 and 151:
148 2. Pol (zaokružite): M Ž 3. K
Page 152 and 153:
150 posvećenost vrednostima i brig
Page 154 and 155:
152 Zanimanje Pros. ocena Std. devi
Page 156 and 157:
154 Nivo obrazovanja Stepen Obrazov
Page 158 and 159:
DODATAK C Rezultati istraživanja:
Page 160 and 161:
158 9. Spremnost da bude tolerantan
Page 162 and 163:
160 17. Sposobnost uspostavljanja i
Page 164 and 165:
162 25. Sposobnost da prepozna i da
Page 166 and 167:
164 33. Spremnost da učestvuje u p
show all

Usaglasavanje programa.indd - ERI SEE

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?