OŠETROVATEĽSTVO MEDZI TEÓRIOU A PRAXOU - Prohuman

Kształcenie podyplomowe
Ustawiczne kształcenie (dokształcanie) pielęgniarek wymusza wprowadzenie
nowych technologii, rozwój nauk medycznych czy wprowadzanie coraz to nowszych
leków. Dlatego też kształcenie podyplomowe stało się koniecznością i powinno być
dostępne przez cały okres aktywności zawodowej [2]. Do roku 1998 funkcjonowało
kształcenie podyplomowe prowadzone na podstawie Rozporządzenia Ministra Zdrowia
i Opieki Społecznej z dnia 16 grudnia 1981 roku [3]. Na podstawie Rozporządzenia
Ministra zdrowia i Opieki Społecznej z dnia 28 września 1998 roku powstało Centrum
Kształcenia Podyplomowego Pielęgniarek i Położnych, którego głównym zadaniem jest
koordynacja spraw związanych z przebiegiem kształcenia podyplomowego, a także
organizacja państwowego egzaminu specjalizacyjnego [4]. Obecnie prowadzi się
następujące rodzaje kształcenia podyplomowego pielęgniarek:
szkolenie specjalizacyjne (specjalizacje)
kursy kwalifikacyjne
kursy specjalistyczne
kursy dokształcające
W procesie kształcenia podyplomowego istotną rolę odgrywa Samorząd Zawodowy.
Wnioski
1. Nauka zawodu pielęgniarki odbywa się obecnie na studiach wyższych
I i II stopnia.
2. Pielęgniarki mające wykształcenie średnie zawodowe mogą uzupełnić
wykształcenie na studiach pielęgniarskich pomostowych.
3. Każda pielęgniarka powinna w ciągu swojej pracy zawodowej pogłębiać swoją
wiedzę poprzez uczestnictwo w dowolnym rodzaju kształcenia podyplomowego.
Literatura:
1. Blak-Kaleta A.: Praktyczny poradnik dla pielęgniarek, Verlag Dashofer,
Warszawa, 2005
2. Kaczmarska M. L.: Kształcenie i rozwój zawodowy pielęgniarek na tle przemian
ustrojowych w Polsce po II wojnie światowej, praca licencjacka, WSHE, Łódź,
2007
3. Poznańska S.: Pielęgniarstwo wczoraj i dziś, PZWL, Warszawa, 1988
38