8. árgangur - Félag um menntarannsóknir

Skólamenning og námsárangur2. tafla. Þáttagreining á mati starfsmanna á staðhæfingum er taka til menningar í skóla*.Í þessum skóla eru völd og áhrif það semskiptir máliÍ þessum skóla er samkeppni milli kennaraStjórnendur í þessum skóla hafa sumakennara meira í hávegum en aðraÍ þessum skóla hafa sumir kennarar meiriáhrif en aðrirÍ þessum skóla er góður starfsandiÍ þessum skóla fá kennarar mörg tækifæri tilað kynna sér nýjungarÍ þessum skóla er mikill stuðningur viðnýbreytni í kennsluaðferðumEf kennari í þessum skóla fær góða hugmynder auðvelt að koma henni á framfærivið skólastjórnendurÍ þessum skóla eru skólastjórnendur mjögvirkir í að bæta kennsluhættiÍ þessum skóla veitir skólastjórinnmarkvissa forystu í málefnum skólansÍ þessum skóla starfa kennarar eftir settriskólastefnuForysta ogVöld og áhrif Nýbreytni stefnufesta(alfa=0,74) (alfa=0,74) (alfa=0,65)0,780 -0,186 0,042 0,6450,763 -0,082 -0,039 0,5900,706 -0,063 -0,368 0,6380,664 -0,043 -0,042 0,444-0,430 0,347 0,284 0,386-0,162 0,795 -0,011 0,659-0,002 0,775 0,174 0,632-0,358 0,650 0,179 0,5820,024 0,574 0,518 0,598-0,083 0,210 0,808 0,704-0,129 0,057 0,749 0,581h 2*Hátt gildi á staðhæfingu þýðir að viðkomandi var sammála. Þáttum var snúið hornrétt (varimax).kvarða og lýst var áður. Staðhæfingarnarlýstu því hvernig þeir upplifðu viðhorf tilnáms og kennslu í eigin skóla. Bartlettsprófvar marktækt (p