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補 習 班 團 隊 精 神Team work spirit of a learning center經 營 補 習 班 的 口 碑 有 兩 種 , 一 個 是 補 習 班 口 碑 , 一 是 個人 口 碑 , 個 人 口 碑 用 在 高 中 家 教 班 , 如 劉 X 數 理 家 教 班 、 王XX 英 文 家 教 班 , 而 國 中 則 較 不 強 調 個 人 口 碑 式 品 牌 , 而 是 以團 隊 品 牌 出 擊 , 原 因 在 於 國 中 教 育 大 於 保 育 , 卻 還 是 有 一 些些 保 育 成 分 , 因 此 還 是 以 團 隊 呈 現 , 團 隊 的 力 量 造 就 了 一 個形 象 , 如 國 立 XX 大 學 、XX 教 學 醫 院 醫 療 團 隊 ,XX 法 律 事 務所 團 隊 , 但 即 使 是 最 優 秀 的 團 隊 , 就 能 保 證 團 隊 裡 的 每 一 份子 都 優 秀 嗎 ? 其 實 未 必 , 在 團 隊 裡 有 新 手 、 有 老 手 , 新 手 在整 個 組 織 的 羽 翼 下 學 習 , 受 到 保 護 , 外 界 對 整 個 團 隊 的 觀 感仍 然 取 決 於 過 去 建 立 的 形 象 , 個 人 特 質 對 於 團 隊 影 響 不 大 。補 習 班 若 大 部 分 皆 全 職 老 師 , 就 如 同 一 個 團 隊 般 可 展 現形 象 , 善 用 此 形 象 可 對 補 習 班 有 整 體 加 分 作 用 , 筆 者 的 補 習班 中 午 到 校 接 孩 子 , 一 律 規 定 老 師 著 白 襯 衫 、 打 領 帶 , 孩 子整 隊 後 以 整 齊 劃 一 的 步 伐 邁 向 補 習 班 , 由 另 一 個 角 度 來 看 ,想 像 這 樣 的 隊 伍 浩 浩 蕩 蕩 , 吸 引 許 多 人 的 目 光 , 加 上 有 些 阿公 、 阿 嬤 還 幫 孩 子 背 書 袋 、 提 便 當 盒 , 這 不 正 是 最 佳 的 活 廣告 嗎 ?035壹 、 專 業 補 教 老 師 養 成 篇Culture of Professional Learning Center Teachers