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教 學 需 備 課 、控 制 時 間 及 進 度Preparation for teachingand schedule & progress control教 學 一 定 要 備 課 , 而 備 課 不 可 只 「 看 書 」, 而 要 「 讀書 」, 所 謂 的 「 閱 讀 」,「 閱 」 與 「 讀 」 二 者 兼 具 ,「 閱 」就 如 同 閱 覽 , 看 報 章 雜 誌 , 速 度 快 , 但 屬 於 粗 讀 ,「 讀 」 的學 問 便 大 了 , 一 位 老 師 認 為 他 備 的 是 小 學 的 課 程 , 超 級 簡單 , 一 定 懂 怎 麼 教 , 因 此 用 看 的 , 但 事 實 上 , 備 課 應 該 去想 、 去 做 , 以 國 小 數 學 為 例 , 被 乘 數 和 乘 數 是 不 可 以 顛 倒的 , 七 乘 以 三 和 三 乘 七 同 樣 等 於 二 十 一 , 但 意 義 卻 大 不 相同 , 在 應 用 問 題 上 老 師 若 稍 微 不 注 意 便 易 搞 錯 , 往 往 這 是 由於 備 課 時 , 老 師 忽 略 了 先 由 觀 念 教 起 , 而 這 觀 念 是 學 生 非 懂不 可 的 觀 念 。此 外 , 備 課 時 老 師 也 要 設 法 將 內 容 轉 換 成 孩 子 的 語 言 ,舉 例 來 說 , 有 位 老 師 對 學 生 說 :「 王 小 明 , 你 哪 時 候 上 床 睡覺 ?」 說 了 幾 次 孩 子 毫 無 反 應 , 老 師 正 納 悶 時 , 才 恍 然 大悟 , 改 說 :「 王 小 明 , 你 什 麼 時 候 上 床 睡 覺 ?」 這 小 小 的 差039壹 、 專 業 補 教 老 師 養 成 篇Culture of Professional Learning Center Teachers