Igra Å¡tevil in oblik 5 - priroÄnik za uÄitelja

More documents

Recommendations

Info

Deli celote Tina Klavs Kožuh1410. nalogaKer deli celote niso v vseh primerih enaki, jih lahko učenci izrežejo, zložijo skupaj in primerjajo, kje jeosenčeni del največji.Pogledajo tudi tako: povsod je po en cel trikotnik pobarvan. Primerjajo, kje je pobarvan še drugi, pričemer seveda morajo upoštevati, da dvakrat polovička trikotnika tudi predstavlja en cel trikotnik. Na tanačin zelo hitro ugotovijo, da so samo v enem primeru pobarvani trije trikotniki.11. nalogaDa bodo lahko narisali grafično ponazoritev, izračunajo število učencev, ki so dosegli posamezen uspeh.Učitelj jim pomaga izbrati enoto za število učencev. Nato s stolpci in različnimi barvami prikažejo uspehrazreda.12. nalogaOd denarja, ki ga Marko še ima, bi rad posodil sestri polovico. Koliko denarja bo dobila sestra?13. nalogaUčitelj pripravi 2 kg jabolk. Z učenci ugotovijo, koliko je to dag. Izračunajo koliko je petina. S tehtnicodoločijo petino jabolk. Ostala jabolka stehtajo in določijo polovico. Namesto jabolk učitelj lahko uporabidrugo sadje.14. nalogaZa vsak predmet izračunajo število otrok, ki jim je ta predmet najljubši. Nato odštejejo od sto. Najprej semorajo pogovoriti, kako bodo rezultat dobili in šele potem začnejo računati.15. - 17. nalogaPri nalogah jih mora učitelj opozoriti, naj pazijo, ali je število, ki je podano v nalogi celota, ali je podatekza del celote.18. nalogaNarišejo si tortni diagram. Označijo polovico, ki jo dobi brat, četrtino, ki jo dobi sestra in ostanek predstavlja6 bonbonov.19. nalogaČe je možno, nalogo učitelj ponazori praktično. Žoge jemljejo iz prve in druge košare, in naredijo večrazličnih primerov, da ugotovijo, da je odgovor vedno enak.Sicer naj si košari z žogami narišejo (pravokotnik s krogi) in pobarvajo toliko žog, kot jih želijo vzeti izkošare. Nato to naredijo še v drugi košari in preštejejo ostanek v obeh skupaj. Naredijo več slik, vsakičpobarvajo različno število žogic in pridejo do enake ugotovitve kot pri praktičnem preizkusu.20. nalogaPrerišejo in izrežejo kvadratek, v katerem je del pobarvan. Razrežejo na pobarvan in nepobarvana dela.Nepobarvana dela zložijo skupaj in položijo na prazen kvadratek. Na ta način ugotovijo, da je nepobarvanegadela polovica kvadratka, torej je pobarvana polovica. Potem pa sledi samo še sklepanje, da je8 kvadratkov in je pobarvana polovica enega – če bi vsak kvadratek razdelili na pol, bi dobili 16 enakihdelov.21. nalogaPri nalogi jih mora učitelj opozoriti na dve pomembni stvari – z imenovalcem delijo, s števcem množijo.Kar izračunajo, morajo sproti odšteti od celote in šele nato računati naprej.22. nalogaPomagajo si s trakovoma, ki predstavljata steklenici in z barvanjem trakov.23. nalogaNarišejo si pico. Najprej označijo Sarin del – razdelijo na četrtine in označijo eno. Potem označijo Rokovdel. Razmislijo, na koliko delov morajo razdeliti vsako četrtino, da dobijo osmine. Nato označijo 3 osmine.Preštejejo ostanek.88ISIO PRIR 5.indb 885/7/07 11:39:20 AM
Deli celote Tina Klavs Kožuh143. Dodatne naloge1. nalogaMaja je pospravljala plišaste igrače. 1/4 je medvedkov, 1/3 je zajčkov in 1/9 slončkov. Vseh igrač je bilo 36.Koliko je račk?medvedkizajčkislončkiračke2. nalogaV kombiju peljejo televizije. Skupni tovor tehta 96 kg. Ena televizija tehta 1/8 tovora. Izračunaj, kolikotehta ena televizija. Koliko tehtata dve televiziji? Oba rezultata izrazi še v gramih.3. nalogaV času razprodaj so v trgovini kupce obvestili, da bodo cene znižali za eno tretjino. Za koliko se bodopocenile hlače, ki stanejo 45 €? Koliko je cena hlač sedaj?89ISIO PRIR 5.indb 895/7/07 11:39:22 AM
Page 1 and 2:
Igra števil in oblik 5Priročnik z
Page 3 and 4:
Uvod in razporeditevpo mesecih Jož
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Ponovimoin razširimo Tina Klavs Ko
Page 13 and 14:
Ponovimoin razširimo Tina Klavs Ko
Page 15 and 16:
Ponovimoin razširimo25. Samovredno
Page 17 and 18:
Merjenje Slavka Crljen38. nalogaPon
Page 19:
Merjenje Slavka Crljen33. Dodatne n
Page 22 and 23:
Naravna številado milijona Slavka
Page 24:
Naravna številado milijona Slavka
Page 28 and 29:
Računskeoperacije Nataša Centa58.
Page 30 and 31:
Čas in denar Jožica Frigelj6Učbe
Page 32 and 33:
Čas in denar Jožica Frigelj65. na
Page 34 and 35:
Čas in denar Jožica Frigelj63. Do
Page 36 and 37:
Čas in denar Jožica Frigelj65. Sa
Page 38 and 39: Geometrijske oblikein merjenje Nata
Page 48 and 49: Dolžina Slavka Crljen812. nalogaVs
Page 50 and 51: Dolžina Slavka Crljen84. Povzetek
Page 52 and 53: Lastnostioperacij Nataša Centa9Uč
Page 54 and 55: Lastnostioperacij Nataša Centa95.
Page 56 and 57: Masa Maja Rakun Beber104. nalogaZ i
Page 58 and 59: Masa Maja Rakun Beber103. Predlog n
Page 60 and 61: Masa Maja Rakun Beber106. nalogaIzr
Page 62 and 63: Masa Maja Rakun Beber105. Povzetek
Page 64 and 65: Masa Maja Rakun Beber107. Zanimivos
Page 66 and 67: Potence Maja Rakun Beber11Učbenik:
Page 68 and 69: Potence Maja Rakun Beber119. naloga
Page 70 and 71: Potence Maja Rakun Beber115. naloga
Page 72 and 73: Potence Maja Rakun Beber115. Povzet
Page 74 and 75: Potence Maja Rakun Beber117. Zanimi
Page 76 and 77: Deljenje z dvomestnimištevili Nata
Page 78 and 79: Deljenje z dvomestnimištevili Nata
Page 80 and 81: Liki, obseg in ploščinaTina Klavs
Page 86 and 87: Deli celote Tina Klavs Kožuh14Učb
Page 90 and 91: Deli celote Tina Klavs Kožuh144. P
Page 92 and 93: Geometrijska telesa inprostornina N
Page 100 and 101: O množicah Maja Rakun Beber16Učbe
Page 102 and 103: O množicah Maja Rakun Beber166. na
Page 104 and 105: O množicah Maja Rakun Beber164. na
Page 106 and 107: O množicah Maja Rakun Beber165. Po
Page 108 and 109: O množicah Maja Rakun Beber167. Za
Page 110 and 111: Števila prekomilijona Maja Rakun B
Page 120 and 121: Zaključek — ponovitevMaja Rakun
show all

Igra Å¡tevil in oblik 5 - priroÄnik za uÄitelja

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Igra Å¡tevil in oblik 5 - priroÄnik za uÄitelja