FEBRUARY

More documents

Recommendations

Info

َ َ َ َ ً ُّ َّ ً َ ُ َ ُ ُ َ ُ َ َ َ َ ُ َ َّ ُ ُ َ ◄ العدد 10483 اثنين 30 جمادى اولى 1438 ه 27 فبراير ‎2017‎م المنتدى Issue No ١٠٤٨٣/ Monday ٢٧ Feb ٢٠١٧ 32 نتواصل معكم أيام السبت والاثنين والاربعاء الرياضة كأسلوب علاجي...‏ نرحب برسائلكم وآرائكم في مختلف الموضوعات،‏ منهجنا الموضوعية واحترام الرأي والرأي اخر ونرحب بكل وجهات النظر..‏ منتدى القراء منبر وملاذ صحاب القلم والفكر.‏ البدالة:‏ / 44557777 المباشر:‏ / 44557705 فاكس:‏ / 44557671 البريد الالكترو‏:‏ almontada@al-sharq.com شروط النشر ❶ يفضل تناول قضايا لية.‏ ❷ عدد الكلمات حوا 400 كلمة.‏ تعتبر ممارسة الرياضة عنصرً‏ ا أساسي ً ا في حياتنا؛ ذلك لأنه فضلاً‏ عن الفوائد الصحية لممارسة الرياضة على بدن الإنسان وتقوية أعضائه وتهيئته لممارسة عمله بسلاسة ومرونة وتقليل الشعور بالتعب،‏ إلا أن للرياضة فوائد كثيرة في علم النفس والتربية،‏ فيستخدمها المتخصصون في علاج مشكلات اجتماعية ونفسية كثيرة كالانطواء والفردية والعدوانية كما تساهم الرياضة في الترويح عن النفس والتخلص من الضغوط النفسية.‏ في المجال التربوي تستخدم الرياضة لتنمية مهارات الطلاب البدنية واكتشاف مواهبهم الرياضية كما تستخدم على مجال واسع كحافز وتشجيع للطلاب على الممارسات التعليمية الجيدة،‏ فضلاً‏ عن دمج الطلاب مع بعضهم البعض وزيادة التعاون فيما بينهم من خلال الألعاب الجماعية،‏ والمساهمة في القضاء على فرط النشاط والحركة الزائدة في شيء مفيد للطالب.‏ كما تستخدم الرياضة في حث الطلاب على الاحتفاظ بلياقتهم البدنية والبعد عن شرب أو أكل أو ممارسة ما يضر بصحة الطالب،‏ وهي كلها صفات يسعى فريق العمل بالمدرسة لتوعية الطلاب بها.‏ إن المعلم والمدرب الرياضي يجب أن يغرس في نفوس طلابه القيم الرياضية المتعلقة بالعمل الفريقي الجماعي والبعد عن الفردية والأنانية والتعالي والغرور كما يجب عليه تدريب طلابه على الثقة بالنفس وبذل الجهد لتحقيق الهدف المنشود.‏ إننا ندعو الجميع لممارسة الرياضة وجعلها عادة يومية لا يتم الاستغناء عنها للكبير والصغير ويجب علينا أن نكون قدوة لطلابنا وأبنائنا في ممارسة الرياضة المناسبة.‏ جاسم عيسى المهيزع ➌ اراء المنشورة تع عن وجهة نظر أصحابها ولا تع بالضرورة عن رأي الشرق.‏ ➍ لا مانع من نشر جميع صور التعب‏.‏ سواء المقالات.‏ أو الفنون ادبية والفنية اخرى.‏ كالقصص الهادفة أو الرسوم الكاريكاتية.‏ مسرحية أخلاقية للنشء } تساؤل ؟!}‏ معجزة الرسول ومناقشة رأي لغوي الفصل الأول المكان : الطريق حديث بين اثنين عن طريق النجاح وتحقيق الذات الأول : إني رأيت المجد في تلك الدنا بجمع مالٍ‏ يرتقي نحو العلا الثاني : لكنى غيرك-‏ إن مجدي يا فتى في سلطةٍ‏ وعزة دوما تُ‏ رى الأول:‏ ما نفع بأسٍ‏ إلا بمالٍ‏ طائلٍ‏ وسواه دربُ‏ لا شك عندي بزائلِ‏ الثاني:‏ الحق يعلو،‏ لا تجادل يا فتى..‏ واعمل لبئسٍ‏ لا أراه بمائلِ‏ الأول:‏ سأظل أبحث عن حقيقة فرحتي بجمع مالٍ‏ تدنو فيه سعادتي وتراني دوما في السماء لامعا وحروف اسمي كالشموس الساطعة الثاني:‏ بل إني دوما للعلا في سلطتي وقوتي أحكم وأبطش بالخلائقِ‏ كلها ويهابني ويخافني من يدنو نحو فخامتي يدخل ثالث : الرأي عندي في لقاء عاجل بالشيخ يشفي فينا عيَ‏ سؤالِ‏ نا الأول:‏ أتراه يحسم أمرنا ؟ الثاني:‏ ويزيل عنا خلافنا ! الثالث : هو الحكيم الناصح بالحق دوما يصدح ُ ينفع ِ وما أراه بمانعِ‏ علما عزيز ً ا الثلاثة في صوت واحد:‏ هيا بنا هيا بنا الفصل الثاني المكان : بيت الحكيم الثلاثة في صوت واحد:‏ يا سيدي يا سيدي إني بحثت بدنيتي عن دربْ‏ يعلو بهمتي أعياني بحثي وأنني أرجو جوابا دلني الحكيم:‏ انظر صغيري بدربك جد أنت ذاك بعينك إن الصوابَ‏ طريقُ‏ نا ما ُ الحق يعلو بدونه الأول : المال يا سيدي!‏ إني أراه يقودني نحو التحكم بالورى والكل يسعى لجمعه أو ليس حقا ما ترى ؟ الحكيم:‏ المال المال المال!!!!!!‏ بئس الحطامُ‏ ُ تجمع وهواك فيه يرتعُ‏ يا فتى اسمع لقول الشاعرِ‏ د خِ‏ ُ ره ُ م َ ح َّ صناً --- الشاعر:‏ و ُ إِن لم ت َّ بِ‏ العِ‏ لمِ‏ كانَ‏ نِ‏ هاي الإِ‏ ةَ‏ ملاقِ‏ الحكيم:‏ المال يفتن يا فتى فاحذر هلاكا ماحقا الثاني:‏ فالحق إني رأيته أني أكون بسطوتي ويخاف غيري قوتي الحكيم:‏ يا قوتي يا سطوتي ! وتراك تظلمُ‏ غيرَ‏ ك وتظل تغفو بسكرك يا فتى اسمع لقول حبيبنا الشاعر:‏ إن شئتم أنبأتكم عن الإمارة وما هي : أولها ملامة وثانيها ندامة وثالثها عذاب يوم القيامة إلا من عدل الثالث:‏ فالعلم يعلو سيدي ويكون خيرَ‏ المرتقى أو ليس نبعا ُ يستقى الحكيم:‏ علمٌ‏ بدون قيادةٍ‏ فالموت يدنو محققا وهواك يرسم خطوك دربا صعيبا ساحقا واسمع لقول الشاعرِ‏ الشاعر:‏ َ والعِ‏ لمُ‏ إِن لم تَ‏ كت تُ‏ عليهِ‏ كان َ طِ‏ ي الإِ‏ ةَ‏ خفاقِ‏ الثلاثة في صوت واحد:‏ يا سيدي يا سيدي الحق ابغي دلني الحكيم:‏ – اسمع صغيري فإنني َ نِ‏ فه ُ ش َ مائِ‏ ل ٌ --- َ م ُ أهديك خير نصيحتي لا خير أنت تريده إلا بخلقٍِ‏ يرفع وتراك أنت بدربه تدفع ُ للشر دوما واسمع لقول الشاعر ُ كَ‏ َ وب َ تَ‏ َ َ ته َ الن َ َ ين الش الشاعر:‏ إِ‏ نّي لتطرِ‏ بني الخِ‏ لال ريمَ‏ ة رَ‏ بَ‏ الغَ‏ ريبِ‏ بِ‏ أ ةٍ‏ و لاقٍ‏ / و ُ ُّ زني ‏َدى --- ب َ مائِ‏ لِ‏ هِ‏ َّ ز ةَ‏ ذِ‏ كرى المروءَ‏ ةِ‏ و المُ‏ شتاقِ‏ َ ذا رُ‏ زِ‏ قتَ‏ خَ‏ ليقَ‏ ةً‏ م َ ةً‏ --- فَ‏ قَ‏ دِ‏ اِ‏ صطَ‏ فاكَ‏ ف إِ‏ ذا ح هُ‏ ٌ مال َ وذا م قَ‏ س ِّ مُ‏ رزاقِ‏ الأَ‏ / فَ‏ الناسُ‏ هَ‏ ‏َخلاقِ‏ ُ --- عِ‏ لمٌ‏ و َ كارِ‏ مُ‏ الأ د خِ‏ ره ح ص َّ ناً --- بِ‏ العِ‏ لمِ‏ ُ ن لم ت َّ و إِ‏ كانَ‏ نِ‏ هاي الإِ‏ ملاقِ‏ ةَ‏ / َ والعِ‏ لمُ‏ إِن لم َ ت كتَ‏ نِ‏ فهُ‏ َ شمائِ‏ ل ُ عليهِ‏ كان َ طِ‏ ي الإِ‏ ةَ‏ خفاقِ‏ وج لا تَ‏ حسَ‏ َ َّ بن العِ‏ لمَ‏ ي عُ‏ و م ي َّ لاقِ‏ رَ‏ ب ُ ه بِ‏ خَ‏ الحكيم:‏ هذي الحقيقة الزاهرة لسواها دوما قاهرة قبِ‏ فلتُ‏ لوا َ ولتقبلوا ُ خلقا قويما رائقا الثلاثة في صوت واحد وقد اجتمعوا على الشيخ:‏ ٌ حق كلامك سيدي ٌ حق كلامك سيدي ستار-‏ تمت في قول الله تعالى في سورة الإسراء ‏"وإذا قرأت القرآن جعلنا بينك وبين الذين لا يؤمنون بالآخرة حجابا مستورا"‏ ‏(الإسراء 45)، شاع بين المفسرين وكذا في الدرس اللغوي أن ‏"مستورا"‏ بمعنى ساترً‏ ا.‏ فمفعول بمعنى فاعل،‏ لأن المنطق العقلي يحتم أن يكون الحجاب ساترً‏ ا لا مستورً‏ ا ، ومن ثم اتجهوا إلى القول بجواز أن يكون ) مستورً‏ ا)‏ بمعنى ‏(ساترً‏ ا)،‏ وهذا ما سماه بعضهم ب"تداخل الحدود بين المشتقات"‏ أو ‏"التناوب بين المشتقات"‏ أو"‏ تقارض الصيغ"،‏ وهذا منهم يومئ إلى مرونة اللغة،‏ وقدرتها على التعبير عن كل متطلبات المواقف،‏ ولا شك أن هذا الطرح طرح جيد لو أنه اعتنى بالسياقات القرآنية،‏ وأسباب النزول،‏ فإهمال تلك الأشياء يقطع السبيل أمام فهم دقيق،‏ وسبب النزول هنا حاكم،‏ ذلك أن الآية الكريمة نزلت في امرأة أبي لهب،‏ حيث دخلت منزل أبي بكر وبيدها فهر(حجر)‏ والرسول ‏-صلى الله عليه وسلم-‏ عنده،‏ فقالت : هجاني صاحبك،‏ فقال أبو بكر ً ردا عليها : ما هو ‏-أي النبي-‏ بشاعر،‏ فقالت : قال صاحبك : ‏"في جِ‏ يدِ‏ هَ‏ ا ح ّ ن َّ م سَ‏ دٍ‏ " وما يدريه ما في جيدي؟ فقال النبي لأبي بكر:‏ سلها هل ترى غيرك؛ فإن ملكاً لم يزل يسترني عنها ؟ فسألها أبو بكر هل ترين صاحبي ؟ ، فقالت : أتهزأ بي ؟!‏ ما أرى غيرك،‏ فانصرفت،‏ ولم تر الرسول ‏-صلى الله عليه وسلم -، فالحجاب هو الملك،‏ ولم تر المرأة الملك،‏ والمحجوب - سيدنا النبي-‏ بالتبعية لم ُ ي رَ‏ ، وعليه فإننا ينبغى ألا نقول إن ‏"مستورً‏ ا"‏ بمعنى ‏"ساترً‏ ا"‏ في آية الإسراء،‏ لأن ‏"مستوراً"‏ أوفى فى تبليغ المعنى من ‏"ساتراً"‏ وهذا ما ألمح إليه الإمام الزمخشري ) ت : 538 ه ( عندما قال : ‏"هو حجاب لا يرى ... فكيف يبصر المحتجبُ‏ به"؟!‏ ، فاستفهام الزمخشري ينفي كون ) مستورا بمعنى ساترا ‏)؛ لأن الكلمة على بابها،‏ فهي أعظم بلاغة،‏ وأدق لفظا،‏ وأوعى معنى ... اللهم،‏ صلاة وسلاما عليك سيدي يا رسول الله في يوم مولدك الأسنى الأبهى.‏ َ ْ ب ٌ ل م د . أحمد محمود درويش مدرسة جاسم بن حمد الثانوية َ حمود َ ظ ُّ ُ م َ م َ نفَ‏ َ َ حد ُ ه --- ما ل ُ تَ‏ َ َ ذاك م ٌ --- ت --- ط َ المال َ المال علاء أبو شحاتة منسق الدعم بمدرسة الشحانية بنين
33 سوريا غارات انتقامية للأسد وروسيا تستخدم النابالم أكدت دعمها لكل الإجراءات التي تعزز استقرار المنامة ◄ الإثنين ٣٠ جمادى الأولى ١٤٣٨ ه ٢٧ فبراير ‎٢٠١٧‎م ◄ العدد ١٠٤٨٣ الأقصى جديدة في انهيارات بسبب حفريات الاحتلال تقارير ‏«ء»‏ تقتحم عالم مافيا تجارة الموت 36 ► ► 35 34 فلسطين قطر تدين تفجير حافلة لنقل الشرطة في البحرين ❍ الدوحة - قنا : أعربت دولة قطرعن إدانتها الشديدة للتفجير الإجرامي الذي استهدف حافلة لنقل الشرطة بمملكة البحرين،‏ مما أدى إلى إصابة خمسة من رجال الأمن.‏ وقالت وزارة الخارجية في بيان لها امس ‏«إن دولة قطر إذ تدين بشدة هذا العمل الإجرامي الذي يستهدف زعزعة أمن واستقرار مملكة البحرين الشقيقة،‏ فإنها تؤكد تضامنها ووقوفها إلى جانب الحكومة والشعب البحريني».‏ كما أكدت الخارجية في بيانها أن أمن واستقرار مملكة البحرين هو من أمن واستقرار دول الخليج،‏ ّ معبرة عن تأييد دولة قطر الكامل لكافة ما تتخذه من إجراءات لتعزيز الأمن والاستقرار.‏ وكانت وزارة الداخلية في البحرين اعلنت اصابة اربعة شرطيين بجروح امس في اعتداء في جنوب مملكة البحرين . وافادت الوزارة في تغريدة عن ‏«تعرض حافلة لنقل الشرطة لتفجير ارهابي»‏ بالقرب من قرية جو جنوب البلاد،‏ مضيفة ‏«ان التفجير اسفر عن اصابة 4 أفراد وحالتهم مستقرة».‏ من جهة اخرى اندلعت مواجهات مساء امس بين قوات الامن ومتظاهرين في قرى شيعية في محيط العاصمة المنامة وذلك عشية جلسة محاكمة الزعيم الشيعي الشيخ عيسى قاسم.‏ قيادات دارفور ل ء:‏ وثيقة الدوحة غيرت واقع الإقليم إلى الأمن والاستقرار السودان يشيد بدور قطر في إرساء السلام العالمي الخرطوم - عواطف محجوب - قنا ثمن السودان الأدوار الكبيرة والمقدرة التي لعبتها القيادة القطرية لصالح إرساء السلام العالمي عبر مساهماتها الدولية في إنهاء النزاعات ونبذ العنف وحل الصراعات بالطرق السلمية،‏ الأمر الذي وفر لها تقديرا واحتراما عالميا كبيرا جعل دولة قطر تحتل مكانة مرموقة في إحلال الأمن والسلام العالميين دبلوماسيا وسياسيا لأنها سخرت كافة إمكاناتها للعب دور حيوي في هذا الخصوص.‏ وقال وزير السياحة والآثار والحياة البرية في السودان محمد أبو زيد مصطفى،‏ إن الدوحة أصبحت منارة للسلام وكان لها أثرها العميق في لم الشمل العربي وتوحيد الصف الإسلامي وإيجاد منظومة متسقة بينهما لمواجهة التحديات وتجاوز العقبات والمخاطر الناجمة ملك ماليزي ا يم نح الع اهل السعو دي أعلى وس ام ب بلا د ه ‏«الأن اضو ل»‏ عن الأزمات والصراعات والنزاعات وفق أحدث نهج علمي لمعالجة القضايا يتسم بالحكمة والعقلانية التي تشمل العالم أجمع.‏ وأضاف أن القيادة القطرية عرفت عالميا بأنها تأخذ نهجا جديدا يعتمد إدراج الدعم والمتابعة الدقيقة لكل مشروعات السلام والعمل الخيري في المجالات الإنسانية فتحولت كافة المشروعات التي ترعاها إلى مشروعات لتحقيق التنمية المستدامة وتحويل المجتمعات إلى الإنتاج وتحسين حالاتها الاقتصادية حتى لا تكون متلقية للمساعدات فقط وإنما تتخطاها للمساهمة في استقرار المنطقة.‏ وفيما يتعلق بمسار العلاقات القطرية - السودانية،‏ أكد الوزير السوداني عمق وقوة العلاقات بين البلدين،‏ قائلا:‏ إن ‏"الدوحة وقفت مع الخرطوم في ظل أصعب الظروف التي مرت بها،‏ وكانت القيادة القطرية أول حكومة في العالم تكسر حاجز الحصار المفروض على السودان،‏ وهذه الخطوة هي التي قادت فيما بعد لتحقيق الانفراج والانفتاح على العالم،‏ وتبع ذلك رفع العقوبات الأمريكية عن السودان،‏ لأن الخرطوم استفادت فائدة قصوى من تأثيرات الوجود القطري على النطاقين الإقليمي والدولي الذي مكنها من توصيل رؤيتها والحصول على الدعم اللازم والمطلوب لحل قضاياها الدولية".‏ وأكد أن قطر دولة محورية بالنسبة للسودان،‏ ومقياسا للعلاقات الإستراتيجية مع الآخرين،‏ لأنها قدمت نموذجا اتسم بالصدق والجدية والتعامل الراقي،‏ مشيرً‏ ا إلى أن وزارته استفادت من مخرجات اتفاق سلام الدوحة في الترويج للسياحة السودانية عالميا خاصة في جانب الآثار،‏ حيث قامت دولة قطر بتنفيذ أكبر مشروع لترميم الآثار في السودان،‏ ما فتح المجال عالميا للاستفادة منه.‏ في هذا السياق،‏ أكد الدكتور صالح النور مدير مركز دراسات السلام والتنمية بجامعة الفاشر بشمال دارفور في حديث ل ‏"ء"‏ أن وثيقة الدوحة حققت مكاسب كبيرة على أرض الواقع وغيرت واقع دارفور من الحروب الأليمة إلى رحابات الأمن والاستقرار الذي تنعم به الآن.‏ من جانبه،‏ أكد رئيس بعثة الهلال الأحمر القطري بالسودان نصر الدين السيد محجوب أن دولة قطر قامت بعمل إستراتيجي ضخم بدارفور استكمالا لوثيقة الدوحة لإحلال سلام دافور.‏ وأشار في حديث ل ‏"ء"‏ إلى أن المنظمات القطرية والهلال الأحمر ينفذان أكبر عمل تنموي تعمل الآن في مرحلة هامة تستهدف إعادة توطين النازحين من خلال بناء وتنمية المجتمع وتثبيت وتوطين الذين عادوا لقراهم ومناطقهم من خلال مشاريع تنموية مدرة للدخل إدماج مسرحين بولايات الخمس.‏ خبيران:‏ السعودية تعيد العراق إلى حاضنته العربية خادم الحرمين يستهل جولته الآسيوية بماليزيا ❍ الرياض - بغداد - كوالالمبور - وكالات:‏ وصل خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز عاهل المملكة العربية السعودية،‏ ماليزيا في مستهل جولة آسيوية تشمل سبع دول.‏ وذكر الديوان الملكي السعودي،‏ أن الجولة تشمل كلا من ماليزيا وإندونيسيا وسلطنة بروناي واليابان والصين والمالديف والأردن.‏ وأوضح أن خادم الحرمين الشريفين سيلتقي خلال الجولة قادة تلك الدول لبحث العلاقات الثنائية والقضايا الإقليمية والدولية ذات الاهتمام المشترك،‏ كما سيحضر اجتماعات مجلس جامعة الدول العربية على مستوى القمة في دورته العادية الثامنة والعشرين التي ستعقد في الأردن في 29 مارس المقبل.‏ ع لى صعيد أخر اتفق خبيران على أن زيارة وزير الخارجية السعودي عادل الجبير إلى بغداد تستهدف مساعدة العراق في التحرر من الهيمنة الإيرانية عليه،‏ وإعادته إلى حاضنته العربية.‏ وأوضح الخبيران السعودي والعراقي أن الزيارة تأتي في توقيت مناسب لتحقيق هذا الهدف لأكثر من سبب،‏ أبرزها تولي الرئيس الأمريكي الجديد دونالد ترامب الذي ّ عبر في أكثر من مناسبة عن امتعاضه الشديد من التوغل الإيراني في العراق.‏ كما أشارا إلى أنها تأتي في ظل انحسار تنظيم ‏«داعش»‏ الإرهابي.‏ الامم المتحدة تطلق حملة انسانية لدعم اليمن 25 ابريل صنعاء - عدن - ليلى الفهيدي - قنا قتل وأصيب 20 طفلا يمنيا بعد انقلاب سيارة عسكرية تابعة لمليشيا الحوثي وصالح الانقلابية،‏ كانت متوجهة بهم نحو مديرية ‏«عتمة»‏ بمحافظة ‏/ذمار/‏ للقتال ضمن صفوفها.‏ وأفادت مصادر ميدانية ل{‏‏»،‏ أن القوات الحكومية سيطرت على قرية الزهاري على الطريق المؤدي إلى منطقة الخوخة،‏ أولى مديريات محافظة الحديدة،‏ في وقت مبكر من صباح أمس،‏ بعد معارك ضارية مع ميليشيا الحوثي وصالح الانقلابية.‏ في غضون ذلك،‏ بدأ وكيل الأمين العام للأمم المتحدة للشؤون الإنسانية ومنسق الإغاثة في حالات الطوارئ،‏ ستيفن اوبراين،‏ زيارة إلى اليمن للاطلاع على الوضع الإنساني.‏ وقال موقع الأمم المتحدة،‏ إن زيارة أوبراين تمتد حتى الخامس من مارس القادم،‏ وتشمل إلى جانب اليمن الصومال وكينيا.‏ وكشف أوبراين عن حملة إنسانية لدعم اليمن وتقديم المزيد من المساعدات الإغاثية،‏ تنطلق في ال‎25‎ من أبريل القادم،‏ لتأمين الاحتياجات الانسانية.‏ مسعى دستوري لاستنساخ عهد مبارك مرسي رافضا محاكمته:‏ ما زلت رئيساً لمصر ❍ القاهرة - وكالات : خاطب محمد مرسي،‏ أول رئيس مدني منتخب ديمقراطياً بمصر،‏ امس ، هيئة محاكمته،‏ قائلاً‏ : ‏«ما زلت رئيساً للجمهورية..‏ وأرفض المحاكمة كلياً لعدم الاختصاص».‏ ويخضع مرسي و‎26‎ من قيادات جماعة ‏«الإخوان المسلمين»،‏ لإعادة المحاكمة في القضية المعروفة إعلامياً ب»اقتحام السجون»،‏ أمام محكمة جنايات القاهرة.‏ وعُ‏ قدت جلسة محاكمة مرسي وقيادات الإخوان بالقاهرة . فيما أعلن عضو في مجلس النواب المصري أنه بدأ مسعى لتعديل دستوري يرفع القيد على عدد فترات الرئاسة ويجعل الفترة الرئاسية الواحدة ست سنوات.‏ وجاء هذا التحرك قبل عام من انتهاء فترة رئاسة الرئيس عبد الفتاح السيسي الأولى.‏ وينص الدستور الحالي الذي أقر في استفتاء في 2014 على أن الرئاسة فترتان بحد أقصى وأن الفترة الواحدة أربع سنوات.‏ وقال إسماعيل نصر الدين وهو نائب مستقل عن دائرة انتخابية في جنوب القاهرة:‏ إنه بدأ مناقشة التعديلات التي يقترحها مع النواب.‏ مرسي للمحكمة:‏ ما زلت رئيسًا لمصر ‏(الأناضو ل)‏
Page 1 and 2: ► MONDAY ٢٧ FEBRUARY ٢٠١٧ N
Page 3 and 4: 3 Issue ◄ العدد 10483 اث
Page 9 and 10: ً 9 Issue ◄ العدد 10483 ا
Page 11 and 12: ّ َّ 11 Issue No ١٠٤٨٣/ Mo
Page 13 and 14: 13 Issue No ١٠٤٨٣/ Monday ٢٧
Page 17 and 18: َّ ُ ُ ُ ُ 17 Issue ◄ ال
Page 23 and 24: استطلاع هوس الشباب
Page 25 and 26: تحقيقات ◄ مواجهة ا
Page 27 and 28: ً ً ً ً 27 Issue No ١٠٤٨٣/
Page 31: 31 Issue ◄ العدد 10483 اث
Page 35 and 36: َّ 35 Issue ◄ العدد 10483
Page 37 and 38: ّ ً ً 37 Issue ◄ العدد 1
Page 43 and 44: ً أطياف ◄ الإثنين

FEBRUARY

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?