23.12.2012 Views

Bytheway - Pedagogická fakulta MU - Masarykova univerzita

Bytheway - Pedagogická fakulta MU - Masarykova univerzita

Bytheway - Pedagogická fakulta MU - Masarykova univerzita

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Y MICHAELA MACH<br />

pokouší v tomto prostoru zorientovat, začne se pohybovat po<br />

osách – shodných s časoprostorovým uspořádáváním v makrokosmu.<br />

Chápání uměleckého procesu pro mě vylučuje jakkoli<br />

nadměrnou intelektualizaci. Jak by bylo jinak možné, že moderní<br />

člověk, jenž o orientálních mystériích nic neví, kreslí nebo sní<br />

o obrazcích podobných mandale či kaligrafi i, když je na cestě<br />

k úplnosti, k splynutí protikladů. Mandala je autonomní psychická<br />

skutečnost příznačná svou stále se opakující fenomenologií<br />

– je tatáž, kdekoli se s ní setkáme. Je pro mě symbolem atomového<br />

jádra, shlukem prapůvodní energetické struktury, která se<br />

ve vesmíru opakuje a tvoří makrocelky svou specifi ckou schopností<br />

tvárnosti. Umělecký proces není ničím jiným, než znovuzakládáním,<br />

tvoření světa. Ani vnímání, ani zobrazování v daném<br />

prostředí není založeno intelektuální abstrakci. Nic na to neukazuje,<br />

pouze naše tradice, že obecné představy světa rozumu<br />

se tvoří intelektem. Všechny nástroje ducha v oblasti poznávání<br />

pracují tak, že se zmocňují celkového rysu jevu pomocí jakýchsi<br />

vzorců – formy prostředí. Mezi těmito vzorci vyzdvihuji mytologické<br />

zakládání, které obsahuje paradox, totiž člověk uchylující<br />

se do sebe se současně otevírá. Mytologie promlouvá v obrazu<br />

božského dítěte, prvorozence prvotních dob, v níž byl první<br />

původ, nehovoří o vzniku nějaké lidské bytosti, nýbrž o vzniku<br />

božského kosmu nebo univerzálního boha.<br />

Vedle této společně-individuální lidské schopnosti existuje<br />

ještě cesta druhá. Chceme-li spodobnit představu, tak aby naši<br />

myšlenou představu mohli jiní lidé vidět-chápat, musíme ji přeložit<br />

do nějakého sdělovacího prostředku. Vedle sdělných forem<br />

– slov si lidstvo vytvořilo rozmanité znaky a symboly, které také<br />

mohou být sluchové či grafi cké, jeví formu pohybovou či plastickou.<br />

Tyto znaky či symboly nesou již jen stopy napodobivosti,<br />

stávají se sdělnými prostředky již pouze dohodou dvou či více<br />

osob. Znaky nebo symboly se různí stupněm esoteričnosti nebo<br />

tajemnosti, čím je ona skupina utajenější, tím je patrnější větší<br />

sklon k esoteričnosti vedoucí až k formě abstraktní. Přestože<br />

se slovo jako obecná představa týká všech druhů poznávacích<br />

činností, neslouží k tomu, aby je redukovalo na intelektuální procesy.<br />

Druhá cesta činí z obrazivosti specifi ckou formu poznání<br />

– o ní mluví i Etika, když ukazuje podstatné spojení obrazivosti<br />

s ideou duše a s její konstitucí. K přemostění těchto dvou břehů<br />

nám opět skvěle poslouží umění.<br />

Umění rovněž je pokusem o návrat od desintegrace vyvolané<br />

kulturou k organickým způsobům bytí. (Jeansch, 1967).<br />

Přikláním se k pojetí spíše bytostnému. S prvotní formou obrazivosti<br />

se setkáváme právě na poli působnosti tzv. Nerozumu,<br />

tímto prostorem jsou stavy psychospirituálních krizí, imaginací<br />

uvolněných na základě transu, přechodových rituálů, vážných<br />

nemocí, delirií atd. a také samozřejmě tvoří fyziologickou osnovu<br />

snu, coby hraničního stavu mezi světem vědomí a nevědomí.<br />

Sen je pojem čehosi, co se vymyká slovosledu uvažování<br />

našeho rozumu. Domnívám se, že sen není smysluplný jen v té<br />

míře, nakolik se v něm křižují a rozmanitě protínají psychologické<br />

motivace nebo fyziologické příčiny. Sen je bohatý naopak<br />

právě dík chudosti svého objektivního kontextu. Je tím cennější,<br />

čím méně je zdůvodněn. Duch snící prodělává zcela zvláštní<br />

zkušenost. Toto téma, téma snové zkušenosti, nepatří pouze do<br />

jisté literární, mystické či lidové tradice, dá se snadno nalézt<br />

ještě v textech Descartových a pokarteziánských. Čím více se<br />

odevzdáváme svým smyslům, tím více jako bychom byli zajati<br />

snem. (E. Landdermann, 1923)<br />

Dávno před nimi tu byl Herakleitos s jeho pojmem IDIOS<br />

KOSMOS, jehož je otcem. Idios Kosmos spícího člověka není<br />

konstituován nepřítomností vnímatelných obsahů, ale jejich vy-<br />

a Mayská píšťala<br />

pracováním v oddělený vesmír. Snový svět není vlastním světem<br />

proto, že by tu subjektivní zkušenost nedbala norem objektivity,<br />

ale v tom smyslu, že konstituuje v původním modu světa, který<br />

mi patří a zároveň mi ohlašuje moji vlastní samotu. Kosmologie<br />

snu je počátkem existence samé. Příroda je zároveň nekonečné<br />

zvíře, nekonečná rostlina a nekonečný nerost… tyto tři domény<br />

přírody jsou obrazy jejího snu. (Novalis, 1995)<br />

Takové věci se nedají vymyslet, musí znovu vyrůst z temných<br />

hlubin zapomnění, pokud mají vyjádřit nejvyšší předtuchy<br />

vědomí a nejvznešenější intuice ducha, a tak smísit jedinečnost<br />

vědomí v jeho dnešní existenci s nesmrtelnou minulostí<br />

života. Počátky jsou stejně početné jako živly, z nichž se skládá<br />

svět člověka včetně jeho samotného. Člověk jako rozvinutý organismus<br />

prožívá svůj vlastní původ díky jisté identitě: jako by<br />

byl tisícinásobnou ozvěnou a jako by jeho původ byl úderem<br />

prvního tónu. (Kerényi, 1995) Toto mytologické zakládání obsahuje<br />

paradox, protože člověk uchylující se do sebe se současně<br />

otevírá. Mytologie promlouvá v obrazu božského dítěte, prvorozence<br />

prvotních dob, v níž byl první původ, nehovoří o vzniku<br />

nějaké lidské bytosti, nýbrž o vzniku božského kosmu nebo<br />

univerzálního boha.<br />

Často se zúčastnění i ti druzí ptají, co myslím oním spojení<br />

živá/živoucí morfologie, já tímto myslím právě onen funkční<br />

mechanismus, který umožňuje existenci řádu ve vývoji všeho<br />

živého… jazykem antroposofi cké duchovní vědy lze říci, že vývoj<br />

je potřeba pozorovat pohledem trojjediným – svatým – tělesna,<br />

duchovna, duševna. Oblast, na kterou jsem upřela zrak, se nedá<br />

zkoumat a postupovat rozumu, tak jak nás naučila materialistická<br />

věda. Protože abstraktní princip vykonstruovaný scientismem<br />

39 P<br />

TEXTY_01_VESMIRY_finale.indd 39 30.3.2009 23:11:40

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!